肖申克的救赎观后感2000字论文
1、肖申克的救赎观后感600字高中
(1)、一个人因有了希望才会想拥有自由。当希望占据一个人的心时，他就会想“我需要自由”。毕竟自由有种魅力，它可以去触摸希望。瑞德似乎最明白这点，至少他知道希望在肖申克不是件好东西，会令人发疯。他学会忘记希望，告诉安迪希望不可再妄想。肖申克的铜墙铁壁，足以让一切希望成为笑话。老布，一个假释犯，一个失去希望的自由人。当他寻不到活下去的意义时，他选择了死亡。死亡解脱自己又无碍于他人。生死对自己已毫无意义，对于他人又值什么呢?老布，一个假释犯，一个老头子罢了。相同的命运似乎也要降临到瑞德身上，然而安迪的一封信，几张钞票，填充了瑞德的希望空白。在老布辞世的房间，瑞德提起行李，起程了。为看一看太平洋的海是否蓝得正如他所希望的。
(2)、肖申克是美国一家监狱的名字，《肖申克的救赎》这部影片很早就想推荐给学生看，一直舍不得那一两节课，但总觉得有些牺牲是值得的，尤其是看到日复一日，不知为何的伏背劳作的孩子们。庆幸碰到很年青也很思想的李研老师，她让出了自己的英语课。
(3)、作文题目以路为话题，根据材料：世上本没有路，走的人多了，也就成了路；有时，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路；世上没有走不通的路，只有不敢走的人。这三句话自选角度写作文。
(4)、《Yesterdayoncemore》
(5)、当你进入了这么一个地方，目睹了一切的罪恶，是否还有勇气去想离开(逃跑)呢?人是可以被环境化的。瑞德在评价布鲁斯的死时说，这周围的高墙，一开始你讨厌他们，但慢慢会习惯、依赖，知道最后无法离开他们。所以在肖申克呆了五十年布鲁斯得到假释的通知后试图杀死希活使自己留下来。
(6)、在剧中，有几段儿，我一直有点疑惑，就是安迪在狱长反对的情况下，还毅然的播放那段音乐，我是没有弄清楚那是怎样的一段音乐，是向往自由和解放?还有一段就是安迪一直都很想在监狱建造一个图书馆，由于资金的匮乏，他便一周一周的向有关部门写信进行申请资金，最后便是一周两封…...
(7)、在初学者进入“法律殿堂”之前他必须学习一套新的法言法语。在那些变得最为流利地运用法言法语的人们中间，有时存在一个他们究竟是否仍然按照正义观来工作的问题。
(8)、祁长忠是中华人民共和国同龄人，小时候的梦想就是要成为他们家的第一个大学生，用知识为国家出力。经过刻苦努力，他十分幸运地考入江苏省扬州中学。没想到的是，历史却和他开了个不小的玩笑，“文革”使他和他的同学们成了“三届生”(三届学生同时毕业)，全部走上山下乡和当兵做工的道路。上不成大学，他就通过自学获取大学专业文凭。1984年，他又通过全县第一次招干考试，进入了县级机关，曾先后在监察、政法等部门工作。我感觉，他的人生经历奇特而又充满抗争。
(9)、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(10)、不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
(11)、肖申克是美国一家监狱的名字，《肖申克的救赎》这部影片很早就想推荐给学生看，一直舍不得那一两节课，但总觉得有些牺牲是值得的，尤其是看到日复一日，不知为何的伏背劳作的孩子们。庆幸碰到很年青也很思想的李研老师，她让出了自己的英语课。
(12)、这门研讨课的框架是以我和理查德·帕克(RichardParker)合上的一门关于法律与文学的研讨课为模板的。课程限录22名学生，选课以抽签的方式进行，二年级、三年级和法律硕士的学生有优先选课权。参与研讨是强制性的，那些不经常参与研讨会的学生将被此课拒之门外。每一位被录入此研讨课的学生都必须提交一篇1000字的、表明其关于导师所指定的一部电影中的某些法律、道德或心理学方面的交叉问题的观点的论文。每一周在第一节课下课后会有6~8名学生被要求写一份4~6页的关于我们已经共同观看的电影的观后感(参加集体观看凭学生自愿)。
(13)、安迪入狱后，结识了黑人瑞德，瑞德告诉安迪：刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙，慢慢的你习惯生活在其中，最终你会发现自己不得不依靠它而生存，那就是体制化。瑞德的这段话无疑是告诉安迪，希望是危险的东西，是精神苦闷的根源。可是安迪却并不这样认为，希望从来不会破灭，他们可以关住人身自由，而内心的自由与希望是他们所触摸不到的。
(14)、“有一种鸟儿是笼子关不住的，它们的羽毛闪着自由的光辉”。安迪便是此鸟。
(15)、当看到老布被假释后，我产生了一种无奈而心酸的的感觉。他说，他想回到肖申克去，因为在那里我还能做一个图书管理员，还有人向他笑，亲切的叫他老布，他还能和瑞德他们聊天说地，又或者说一些生活琐事，这样一切都好，这样的生活是他想要的，而在被假释之后，他几乎什么都干不了，受到忽视，呵斥等等，也没有人会叫他一声老布。老布说过:我想，当局不会注意我这么个糟老头子的。于是老布便死了。
(16)、也许你感动于安迪二十年为了自由而对监狱官们的屈膝服务，也许你感动于安迪历经二十年用小汤匙永不间断地挖掘，但最让我感动的是安迪与阿瑞在海边的重逢，他们拥抱的是整个自由的生命。自由是安迪不顾一切进入监狱长办公室为大家播放《费加罗的婚礼》的乐声;自由是安迪冒死向看守长进言为狱友赢得了一箱啤酒与一个洒满阳光惬意的午后;自由是安迪爬过五百米的污水管道奔向前方的身影……也许我们被这个世界磨平了棱角，但请不要将自己禁锢，去追求属于自己的自由吧。
(17)、作者简介：卡伦.霍妮，医学博士，德裔美国心理学家和精神病学家，精神分析学说中新弗洛伊德主义的主要代表人物。
(18)、电影开篇，是安迪的烈酒与疯狂，是律师的咄咄逼人，本无辜的安迪在律师的巧舌如簧下百口莫辩，被判下无期徒刑。他的大好前程、他的未来、他的自由都因一场无妄之灾而被这个肮胀、灰暗、阴沉的监狱夺走。
(19)、小说《永远的脚手架》，《五台山》2016年第4期
(20)、所谓的救赎，并不是安迪本身，因为他不但拯救自己，也拯救了他的狱友。面对狱友的拯救体现在精神上的拯救，他让瑞德明白了追求自由和希望的可贵，这两个人，在安迪真正获得救赎的时候又走到了一起。
2、肖申克的救赎观后感1000字以上
(1)、当我看完《肖申克的救赎》时，我体会到了这一切，监狱中生活绝对没有乐趣可言，更加染不上什么希望，在绝望中找希望更是困难。人们总说不要和命运抗争，可是当安迪战胜命运的时候，我们也可以说这种胜利恰恰是命运的一部分。
(2)、《肖申克的救赎》主要讲述的是两位主人公安迪和瑞德在监狱里发生的一系列事情以及安迪如何一步步救赎自我和监狱里的人。这部电影最令人感动的是安迪对待自由和期望的坚持与向往，无论在什么样的情景下他都没有放弃对期望的信念。
(3)、散文《高七强的书法人生》，《神州》2012年第8期中旬刊
(4)、主人公安迪蒙冤入狱，被判终身监禁。无望的岁月里，面对的不仅仅是恶劣的环境，凶恶奸诈的典狱长，更多的是内心的痛楚和体制对人性的控制和左右。他身处的监狱好似一条僵硬腐化，教条密布般的锁链。被关进去的人被锁链锁着，没有自己的想法，没有自己的思维，他们习惯于服从，习惯于“不犯错”的活着。奇怪的是很多人对此没有意见，甚至还把这里当作自己的家和心灵归属的地方。
(5)、点评集《嫁给足球的女孩》，作家出版社，2000年3月
(6)、最后安迪给瑞德的信中写道：“希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝。”这句话给我一股生命的冲力，仿佛一束穿透黑暗的光。那种感觉，只有陷入黑暗的人才能理解，那种感情，只有久违阳光的人可以理解。希望有时只是一种微妙的东西，虚无而又真实存在，也许照亮不了前路，却给了我们前进的勇气。
(7)、要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
(8)、当然，结局是很美好的，安迪在擦船，里德到来，两人会心的一笑，拥抱在一起。旁边是太平洋。最后一次引用台词：希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝。
(9)、后来，出现了来一个扭转乾坤的年轻犯人，他知道关于安迪所犯案子的真凶，然而很不幸的，这个年轻人被杀害了。这时，瑞德以为安迪会在使我中选择自杀，恰好相反，真正想获得自由的人，会选择另一条路，一条通往自由的路。真凶自由应该也是本片所要表现的主旨之一。
(10)、前几天，老师让我们看了电影《肖申克的救赎》一场监狱里的人生逆袭就此上演……
(11)、有些人看上去活得很成功，但当他们被问及“你童年的梦想实现了吗？”“你小时候最希望长大之后干什么”，他们无言以对。他们的成功，似乎仅仅局限于他人眼里的成功，或是社会、体制眼里的成功。
(12)、(男生)开合跳—高抬腿—并腿左右跳—登山跑--原地小碎步—抬腿下压—前后弓箭步跳--波比跳
(13)、请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。
(14)、希望就是本文所要表述的核心词汇：成长意识。所谓成长意识，就是教师个体自我成长的强烈欲望和内心渴求。注意这里的关键赐予，自我、内心，表明是一种自愿、自觉、自律、自立。
(15)、《肖申克的救赎》告诉我最大的意义不仅仅有主人公的坚忍，还包括人应当坚持心中法律之信仰。
(16)、一条漫长的自由之路、一次灵魂深处的洗涤、一部不朽的励志经典。安迪透过监狱这一强制剥夺自由、高度强调纪律的特殊背景，救赎的不仅仅是自己，还有恒久不变的真挚友情、百折不挠的灵魂铸炼和生生不息的命运之火，通篇涵盖的主题是“希望”。安迪用希望支持着自己近20年的牢狱之灾的痛苦，同样用希望激励着狱友瑞德不放弃假释的机会，用希望让曾经的罪犯重新做人，用希望让典狱长的罪行昭然天下、公诸于众。或许这也就是影片为何取名《肖申克的救赎》的原因所在吧。连安迪最终越狱成功，也是他不愿与黑暗同流合污，靠强有力的精神支持着，那就是希望!
(17)、人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章。
(18)、请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。
(19)、他用他的知识在鲨堡监狱中继续实现他的人生价值。他是一名地质爱好者，当他在无意间发现墙壁的岩石构造时，他的内心开始燃起了希望，他所缺的只是时间的积累。我们试想一下，如果说那监狱的墙壁是钢筋水泥混凝土结构，那么估计100年都没有办法凿开那通往希望的隧道。
(20)、老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。
3、肖申克的救赎观后感三千字
(1)、《十二公民》中的5号曾经说过：在监狱中的日子，那是用指甲盖在墙上划着道儿数着过。而安迪却经历了20年，用一把小到可以用来做精细雕刻的鹤嘴锄挖通了监狱的墙壁，成功逃离，重获自由，实现了自己想要的生活。不仅如此，他凭自己的能力完成了对典狱长的复仇，也看的大快人心
(2)、对正义的追寻并不只是智力上的探索；对关乎正义问题处理的失败在心理上具有显著的重要性。
(3)、推荐理由：精神分析的自我疗愈经典，教你手把手剥离神经症性人格。克里希那穆提说：“认识自己是智慧的开端，你不可能依赖任何人，事实上并没有向导，没有老师，也没有权威，只有靠你自己，你和他人，以及你和世界的关系。”卡伦.霍妮在《自我分析》中说，“我经常告诉我的来访者，如果将解决心理问题比喻成翻大山，那么理想的情况是心理分析师只充当向导，指出较好路线。病人自身才是这条道路的翻跃者、实施者，自我分析的目的在于提升个体的自我觉察，自己解决自身问题的能力,在自我成长的道路上，实现心灵自由。”
(4)、江苏十年文言文集锦(2009——2018)
(5)、请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
(6)、《肖申克的救赎》值得看两遍，甚至更多遍。大部分电影如同时装，赶一个时髦，过上一把瘾，就永远过去了。但是确实有些电影是可以沉下来的，它将在这个世界永存，比如《肖申克的救赎》。有些电影，给我们感官上的快感，让我们暂时降低智商，如孩童般地快乐;有些电影，给我们人世间没有的奇景，满足我们白日间想入非非的幻想;而《肖申克的救赎》不同，它是一部感动我们心灵的电影。
(7)、人生可以归结为一种简单的选择：不是忙着活就是忙着死。监狱中的安迪也许从搞到鹤嘴锄的一开始就打算越狱。以至于之后在图书馆和里德谈论到虚构了一个人物…那就是越狱后的自己。被关两个月后，安迪和里德在高墙下谈话，安迪告诉里德如果能出去就去拿到自己留给里德的东西，这时候他等待的就是剩下一个雷电交加的雨夜。终于安迪越狱了，穿着很亮的皮鞋，顺带着自己制作的象棋和19年来积攒的典狱长的罪证。
(8)、所谓的救赎，并不是安迪本身，因为他不但拯救自己，也拯救了他的狱友。面对狱友的拯救体现在精神上的拯救，他让瑞德明白了追求自由和希望的可贵，这两个人，在安迪真正获得救赎的时候又走到了一起。
(9)、小说里说：一次难得的机会让胆大的安迪把典狱长的门反锁起来，通过广播给所有监牢里的人放了一张由州议会寄来的唱片，悠扬的歌声在肖申克监狱里飘扬，所有的人都驻足被这突如其来的美妙歌声吸引了。这不由得让人震撼!那份对自由的追求，该是到了何种境界啊!一直有诗云：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。自由，是让人们幸福的根本。对于长期没有自由的人来说，或许自由真的高于生命，或许还是过之而不及!自由，谁不向往呢?不是么?就算一只鸟，它宁愿死亡，也不愿意失去广阔的蓝天，一只鱼，宁愿死去，也不希望没有清澈的湖水。这是任何生灵都没法丧失的，一定是的。
(10)、如何用好教材里的素材——以人教版高中语文必修1-5作文素材整理汇总为例
(11)、无数次听朋友推荐我看《肖申克的救赎》，每次都是看到它的海报就放弃了，认为情节似乎没有那么吸引人。而在今天，我终于下定决心将它看完，这才发现这是多么优秀的一部片子。看完后的我内心久久不能平静，男主的智慧与隐忍让我深深折服，不管时光多么的漫长，都无法改变一个人追求自由的决心。
(12)、“生活可以归结为一种简单的选择：要么忙于生存，要么赶着去死”，这些便是主人公生存下去的力量之源。 三 坚持+信念=希望 安迪用一把小得像玩具的锄头，每当夜深人静时，便从温暖的被子里爬出来挖墙，日复一复，年复一年，一共挖了二十多年。
(13)、“你知道，有的鸟儿是注定不会被关在牢笼里的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。”
(14)、尽管还有包括同龄人的压力在内的诸多其他因素影响着法学院的学生，有一件事情是显而易见的——学生们不愿意进入课堂讨论中。他们知道从中没什么可学的且很多人心生怨念。
(15)、请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(16)、这里仅以作者在2018年所写的《与网友谈电影——2008年影评》为例，分别是“风格各异的爱情片”，如中国电影《海角七号》《云水谣》、美国电影《美国美人》、日本电影《恋空》等；“绚丽多彩的欧美片”，如神话片《木乃伊归来1》、科幻片《千钧一发》、传奇片《肖申克的救赎》等；“由名著改编的电影”，如《基度山恩仇记》《巴黎圣母院》等；“神奇的印度片”，如《流浪者》《阿育王》《大蓬车》等；“努力奋起的国产片”，如《甲午风云》《舞台姐妹》《天仙配》《梁山伯与祝英台》，以及儿童动画片《大闹天空》《哪吒闹海》等。
(17)、请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。
(18)、生活也是一样，常常被成长路上的石头绊倒，被路旁的荆棘刺伤。勇敢者向前，怯懦者退缩。勇敢者最终获得成功，怯懦者则倒在失败的阴影里叹息。我们也许不会遭遇安迪那样的境遇，但应学习他高尚的品质。
(19)、 “人生不富即贫穷，光阴易过闲难得”， “月不长圆花易落”， “又得浮生半日闲”， “留得残荷听雨声”。寄每日杂思于一隅，录凡俗琐务于此间。 四十明朝过，光阴速可惊，还需爱今日，对酒莫沉吟。 感谢朋友们的关注和陪伴，携手相勉励，相逢皆是缘。
(20)、通常来讲，若要评价一部电影的道德意义，讨论影片结局是至关重要的。
4、肖申克的救赎观后感3000字左右
(1)、乐哥认为：“爱”、“自由”这两个词汇，从一定程度上讲，是一种能力！爱身边的人，是一种能力；在外界条件一定的情况下，拥有选择自己想要生活的“自由”，更是一种能力！
(2)、通过这部电影，改进自己吧！积极地去生活，努力去行动，不断完善，向着自己心中所期待的生活，去奋斗，去拼搏，出发！
(3)、19年时间，他不仅没有随波逐流、近墨者黑，还用自己的实际行动，影响到了周围的无数人。
(4)、③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)
(5)、——自成一体又不失文采，极短式的“蚁文”，将快餐文学发挥到极致
(6)、我小时候有一部电影《闪闪的红星》，在县城连演四场，我都看了。我没有钱买票，就装作一个阿姨的孩子，拉着阿姨的后衣襟想混进去，有时很管用，有时就被收门票的来元抓住，然后就给推出去了。我记得老师给我们布置作文，关于《闪闪的红星》观后感。我在作文课堂上写不出来，大家都放学了，留我一个人在教室里写。写不出来，我就一遍遍回想电影里的情节，终于抓住了潘冬子配合饥民抢米的细节——潘冬子把“今日无米”改成“今日售米”，遂酿成了抢米风潮，胡汉三筹集到用来打山里红军的军粮被瞬间抢光了。这次抢米达到两个目的：一是饥民暂时有了饭吃；二是延缓了白军去山里剿灭红军的行动计划。于是，我一个人在放学后的教室里一下子文思泉涌，有了更多的尽情发挥。一篇课堂作文就这样完成了。至此，我对写作发生了浓厚的兴趣。
(7)、“可是一当放进亮光去，白壁上便会映出五彩缤纷的图像，尽管仅是些稍纵即逝的影子；但只要我们能像孩子似的为这些奇妙的现象所迷醉，它也足以造就咱们的幸福呵。”
(8)、七年级：(综合探索)参照网络美食视频，用糯米或面粉，制作一些糕点，利用家中的废旧材料进行美化包装，送给祖辈、父母、手足，作为新年礼物表达祝福；为家人选择和搭配好拜年穿的衣服、配饰，为亮相新年接受你的祝福设计一个仪式感。
