变色龙指什么样的人
1、契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，他和法国的莫泊桑、美国的欧.亨利是19世纪世界短篇小说三大家。他出生于小市民家庭，作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《变色龙》《装在套子里的人》《第六病室》《新娘》等。背景：《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的警官奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表——沙皇专制警察统治的化身。
2、(出示多媒体)边看边思考图中的动物是什么？有什么特点？
3、有很多专言说，鉴定机构不可靠，经常出假证书，还是要找专家鉴定。事实上是：
4、分析奥楚蔑洛夫这一人物形象，通过该形象把握“变色龙”的含义，感受其社会意义。
5、分析奥楚蔑洛夫这一人物形象，通过该形象把握“变色龙”的含义，感受其社会意义。
6、导入新课师 咱们先搞个“民意调查”：电视台的文艺节目中，哪类最受欢迎？——①歌舞，②戏曲，③杂技魔术，④相声小品……生 (分别举手，相声小品最多)师 张老师和大家一样，也最爱看小品。那么今天我们就学习一篇讽刺小品——变色龙。生 不是小品。师 实际上是，或者只要略加改编，就可以搬上舞台演出。而且张老师已经改编好了，就等有兴趣的同学们排练演出。生 让我们看看。师 学完了再看。 作者是谁？……哪国人？……对，契诃夫，俄国作家。代表作有：小说《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》等。——应考只需记住这些，下面的介绍属于扩展性质——他本来是个医生(以下略)……契诃夫作品(多图，说明：契诃夫的短篇小说集属于教育部高中指定阅读书目)。师 你们见过“变色龙”吗？……我见过……就是在南方工作的时候啊，有一次和学生去爬山……其实就是一种蜥蜴，能根据季节和环境改变身体的颜色……我们看几张变色龙图片……
7、在甄英莲落难的时候，为攀附权贵他恩将仇报；在贾府落难的时候，为撇清自己而落井下石，但是当他需要这些人的时候，他可是表现得一副谦谦君子的模样呢？还有什么比变色龙这个词来形容他的吗？(变色龙指什么样的人)。
8、不可否认，白关也生活着大量的“精致主义者”，这些人把自己包装的严严实实，客观为人，主观为己，到处吹嘘自己，炫耀自己，自称学的屠龙术，却干的是杀鸡的小活；一副不可一世的样子，戴着10块钱的地摊手表，却自称是5000元以上的瑞士产；村里穷的一塌糊涂，却对外上报的是已脱贫致富的小康村，整天打着自己的算盘，十句里面有九句是假话；每次从外地回到白关，都要把自己炫耀一番，穿的人模狗样，伪装的很好，处处维护自己的利益，为自己着想，道德素质差到了一种新的境地，是的，这样的精致利己主义者太多，只能说这么活着的白关人，是对自己一种残忍的无趣。
9、认识“变色龙”的具体所指。认识“变色龙”这一欺下媚上、趋炎附势、看风使舵的典型形象的社会意义，认识沙俄专制制度的腐朽。
10、第四次：是将军家的狗时 对小狗：名贵的狗。狗是娇贵的动物。
11、本意：脊椎动物的一种。躯干稍扁，皮面粗糙，四肢较长，运动极慢。舌长，可舔食虫类。表皮下有多种色素，能随时变换不同的保护色。
12、(结合课文谈谈)预想：通过人和人之间的关系；人们对于权势的态度；结合课文的环境描写谈。(黑暗，腐朽等)
13、第一次：不知狗主人是谁时 对小狗：野畜生，疯狗，把它弄死好了。
14、变色龙是一种“善变”的树栖爬行类动物，在自然界中它当之无愧是“伪装高手”，其皮肤会随着背景、温度的的变化和心情而改变。为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物，这种爬行动物常在人们不经意间改变身体颜色，然后一动不动地将自己融入周围的环境之中。变色这种生理变化，是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的。其实变色龙变换体色不仅仅是为了伪装，体色变换的另一个重要作用是能够实现变色龙之间的信息传递，便于和同伴沟通，这相当于人类语言一样，进而表达出变色龙的意图。
15、从上述来看，我们也发现了花袭人的可怕性，同王夫人一样，表里不她是奴才里的“天花板”，为了达到自己的目的，不择手段的攀附权贵打压逆行者，本性恶劣。
16、 变化龙会呈现出1号箭头所指的颜色—绿色
17、了解文章标题“变色龙”的表面意思和象征意义；
18、引证：张笑天、张天民《追花人》三：“唉，是什么土壤、什么气候，繁殖出了陆霜青这样的变色龙呢？”
19、绝招1：看到这样五颜六色的，不管叫什么名字都不要相信，这肯定是假的。
20、本文的学习对象是九年级的学生，经过九年级上册小说单元的学习，九年级学生已经具有了一定的阅读能力和语言感受力，并且已经学过了几个小说单元，已经能够了解小说的基本要素和小说的主要特点。同时，学生通过欣赏影视作品、阅读文本对本文节选故事的情节、人物形象，主题思想等内容也有个大体的把握。因此，组织本课教学时，我设想抓住朗读，以读带品，深入挖掘，同时做写作触点的思考引导，可能更激起学生自动探求的欲望，开启学生的思维，收到良好的教学效果。
21、社会现状：死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着饥饿和贫穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。
22、从上图中可以感觉什么是“深色背景衬托下呈绿色；透光，白色背景，托在手上呈现红色”
23、概括：奥楚蔑洛夫是一个专横跋扈、看风使舵、寡廉鲜耻的走狗形象。对平民，大耍威风，欺下凌弱；对上，奴颜媚骨、趋炎附势，是一个厚颜无耻的两面派。
24、德国和美国科学家2012年前在马达加斯加新发现4种变色龙，它们成年后的躯干长度仅有指甲盖大小，可能是迄今世界上最小的变色龙。
25、(3)“这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱坯子。……你呢，赫留金，受了罪，我们绝不能不管。”
26、 惦记 diàn jì: 心里牵挂,不能忘记。
27、②叶尔德林，帮我把大衣()下来……真要命，天这么热，看样子要下雨了。
28、从课文题目入手，初步抓住人物的特征，训练学生整体感知课文的能力
29、每个生命,都很珍贵；每种努力,都应该得到尊重。
30、“莫非他老人家的哥哥来了？乌拉吉米尔•伊凡尼奇来了？”奥楚蔑洛夫问，他整个脸上洋溢着动情的笑容。“可了不得，主啊！我还不知道呢！他要来住一阵吧？”
31、第三次：听到人群中有人肯定是将军家的狗，奥楚蔑洛夫为自己的言语的冒犯而恐惧不已，吓得浑身发抖。因而又要巡警给他穿上大衣。
32、 后天努力，不如先天注定。这是当今中国人不时在做的一个大梦，也是众多烦恼的由来。科技发展如此迅猛，人类不知道明天会怎么样，但要想过得有趣些，千万不能被这种精致的利己主义思维所统治，毕竟未来的世界，这样的事情可能会越来越少。
33、魁梧( ) 畜生( ) 咳嗽( ) 恐吓( )
34、势利眼就是看别人有钱有势就巴结，没钱没势就不理的人。
