读书小报抄写内容
1、学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。——报摘
2、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
3、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己。
4、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”文字开启心智，书籍撑起一片心中。为了从小培养学生养成良好的阅读习惯，让阅读相伴孩子一生成长，我校三年级在寒假里开展了“读经典润心灵—阅读小报创作”的活动。此项活动在于激发学生的阅读兴趣，掌握良好的阅读方法，养成良好的阅读习惯。通过一个寒假的阅读创作，一张张图文并茂，生动有趣的读书小报诞生了。
5、比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
6、我爱读书,因为书能使我懂得许多做人的道理:读《小海帝》,我懂得了要做一个有爱心的人。读《绿野仙踪》,使我懂得了遇事要勇敢。读《笨狼的故事》,让我明白了做人要善良。读《昆虫记》,从这本书我认识了许多以前不认识的昆虫……这些书不仅让我明白了许多知识,还提高了我的写作水平。
7、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
8、老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管;有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
9、车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
10、我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。
11、著名史学家白寿彝认为，“读书之读，似应理解为书法家读贴读碑之读，画家读画之读，而不是一般的阅览或诵习。”
12、今天，在这个关于读书节日里，我想和朋友们说是——请重新打开书本吧！让阅读成为一种习惯，让书香伴随你一生时光！一本好书就是一个美丽世界，一个会让我们受益非浅良师益友。
13、(8)补充文字内容：读书的好处、名人名言、读书习惯、名人读书故事、读书的价值、读书的美文、读书的意义、好书推荐、读书感受。
14、(7)抄写过程：文字的书写宜用黑色水笔；字体宜用楷书，书写要工整。
15、(5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。
16、(3)即然少，自己想从这书里看到什么问题，什么是自己最感兴趣的，对自己最有帮助
17、侯宝林抄书：相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
18、他忽然心中一动，dyulu.com，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
19、(3)写字要先打格子，格子要1厘米宽，要用尺子画直，把字写漂亮，均匀，尽量写出笔锋。
20、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
21、学问对人们要求较大的紧张和较大的热情。——巴甫洛夫
22、把心静下来，捧一本书在手上，暖暖阳光下泡一杯淡淡茶，或倚或靠，择一个舒适位置，全不必管外面世界如何，书精彩自在不言中。读到兴致起处，或吟或诵、或合上书本，闭上眼睛，任思绪天马行空，悠哉乐哉；读至悲伤愤怒之时，也可挥泪扼腕、仰天叹息，哀哉痛哉！
23、六一儿童节来历+手抄报+诗歌+祝福语+习作范文等都在这里了!
24、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语
25、后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
26、以阅读时是否出声音为标准，则可以分为朗读、默读和视读三类，前两类也称为音读，后一类一般称为速读。
27、书中自有黄金屋，读书是我们获得知识的途径，下面我为大家精心整理的读书手抄报内容，欢迎大家阅读与学习!(读书手抄报内容)古代读书故事凿壁偷光
28、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)
29、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)
30、有一次，妈妈出门买东西，临走前，妈妈再三嘱咐我：弟弟正在睡觉，醒来后一定会小便；太阳能正放水，满了后一定要记得关上。我嘴上说，知道了。
31、(3)即然少，自己想从这书里看到什么问题，什么是自己最感兴趣的，对自己最有帮助。
32、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 -- 苏轼
33、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误认识。
34、杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大大提高学习的效率。
35、(5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。
36、作家曹文轩说：“一本好书，就是一轮太阳。”在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义，神髓与真谛。
37、首先我们用几颗爱心绘制出我们手抄报的报头，再在右下角绘制三位读书的小朋友。
38、世界上许多名人之所以成功,与他们善于读书有关。读书有成效，不仅取决于读什么，而且决定于怎样读。以下学习啦我为您选择现代名人读书方法6例，介绍如下：
39、首先我们在画面中间画出一名正在读书的小女孩，紧接着在下方画出摞起来的书籍，这样我们就完成了手抄报的主形象，接下来我们在画面底部画一些向日葵、铅笔等元素，再用草丛把这些元素连接起来。最后我们用波浪线画出边框(注意给画面边缘留些空间)，在左上角和右上角分别画出太阳和彩虹元素。
40、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
