津津有味是什么意思解释词语
1、同仇敌忾：大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。
2、源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。
3、后悔：懊悔 锻炼：磨炼 拖沓：拖拉 骄傲：自豪 准确：正确
4、①铁 无 ②慈 善 ③鹤 颜 ④秉 公 ⑤态 钟 (津津有味是什么意思解释词语)。
5、你能填出下列与“鸟”有关的成语吗？试试看吧！
6、消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。
7、造句；我们怀着满腔怒火，向残忍的敌人冲去.
8、试题分析：此题考查学生积累成语的能力。做这样的题目要求平时要养成多读，多记的习惯。
9、(2)巴金爷爷一生勤于创作，可谓是( )。
10、谨慎：对外界事物或自己的言行密切注 意，以免发生不利或不幸的事情。
11、诗情画意：如诗的感情，如画的意境。指文学作品中所蕴含的情趣。也指风景优美，耐人寻味。这个词语比较简单，不容易出错。
12、( )七( )八 ( )风( )雨
13、我的叔叔是一个______(有学问的人)，他______(读的书特别多)，常常是______(速度特别快)。为了读书，有时他 ________(忘记了吃饭和休息)。
14、五彩缤纷：__________ __________ __________
15、传说：人民口头上流传下来的关于某人某 事的叙述。
16、此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
17、答：作者回忆了年少时读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》的经历，和因腿伤闭门不出后“读万卷书”的经历。
18、从下列语句中选择一句用在以“保护环境”为主题的墙报上。
19、妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津有味有味地吃了起来。
20、示例一：我不赞同这种读书方法。字音读不对，自然也很难理解这个字以及与之相关的词语、句子的含义，不利于理解整本书的内容。我们在读书时还是要尽可能把握每个词语、每句话的内涵，这样才能加深理解，从中学到有用的知识。
21、( )山( )岭 没( )打( ) 五( )四( )
22、(答案)你的培育之恩一生难忘 同学友情如同兄妹情谊，保持联系 (答案不唯一)
23、______别 麻花______ 争______
24、诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外阅读，写出与他有关的4个成语或故事名称。
25、(解释)显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。
26、(答案)隔三差 度日如年、 天下无双、 丢三落 三五成群
27、大喜过望dàxǐguòwàng(解释)：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
28、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 (陶渊明)
29、无边无际 无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )
30、粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。
31、有条不紊：形容说话做事有条有理，不慌乱。紊：乱。注意其写法。
32、(12)三四年级的时候,一有时间我就一头扎进书店,在儿童文学找到那一本书,然后就地打坐,津津有味地看了起来。
33、(解析)(分析)本题考查成语运用正误辨析。要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项，忘乎所以，指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义词。故答案为：A。(点评)本题考查成语运用正误辨析。答题时应注意，判断解成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。“忘乎所以”改为“争先恐后”等词语。
34、试题分析：C项中“蜂拥而至”的意思是“像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。”这个词不能形象地形容沙尘暴来势汹汹的样子和气势。用“铺天盖地”来形容才准确。其余的各项都正确，只有C项中成语使用不恰当，故选C。
35、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是( )
36、⑦____云____雾 ⑧____死如____ ⑨上天________
37、(答案)C 热爱读书：读书破万卷，下笔如有神……珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……
38、文中第4自然段有不少错别字，请圈出来，并在下面横线上
39、试题分析：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项从容不迫的意思是不慌不忙,沉着镇定。是褒义词，不能用来形容被审讯的人。
40、津津有味是褒义词 。意思是：形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。一般作状语(前置后置均可)，用于修饰动词。
