骆驼祥子每一章摘抄加赏析

1、设计类作业(除夕当晚发到群里，供大家欣赏)

2、这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是，在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。

3、在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。

4、复习七年级上册第一章丰富的图形世界、第四章基本平面图形并完成专题检测卷

5、  Unit5      SectionA2d, SectionB2b

6、哪些地方什么时间看到过这种“怪物”？(请简要归纳)

7、满脸胡子拉碴，太阳与腮都瘪进去，眼是两个深坑，那块疤上有好多皱纹！

8、较好是跺脚一走。祥子不能走。就是让他去看守北海的白塔去，他也乐意；就是不能下乡！上别的都市？他想不出比北平再好的地方。他不能走，他愿死在这儿。

9、经典往往具有时代性。现在的中学生要跨越时空去读古人的作品，心理上、思想上都是有一定隔膜的，老师在跟学生共同阅读的过程中，了解他们阅读的难点疑点盲点，就可以有针对性地指导。像鲁迅的文章本来就是学生的三怕之《朝花夕拾》每篇文章虽不长，但是学生理解起来是有难度的；《红星照耀中国》，如果是我们中国作家来写，思维习惯和表达习惯就会很中国，学生读起来会轻松很多；《傅雷家书》虽是书信，但是由于傅雷本人学贯中西，文白夹杂中英文夹杂又比较艺术化的语言，学生读起来也有难度，我们就采用的是亲子共读；还有国外作品，古文典籍等学生比较难啃……在师生共读的过程中，通过学生质疑问难，老师跟学生搭支架，变化阅读的方式，可以把阅读进行得更彻底。

10、“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”

11、“那些灰冷的冰，微动的树影，惨白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一声，或狂走起来.就是脚下这座大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点凄凉。他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪着她，他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。”

12、⑦糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。

13、1请你模仿《骆驼祥子》的推荐语，为《红岩》写一段推荐语。可以从主要内容、主题思想、写作特色等方面入手来写。60字左右。

14、祥子:任劳任怨、朴素老实、不敢反抗,曾经是要强的头等车夫,最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。

15、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段

16、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段

17、⑯祥子的脸红起表，哽吃了半天才说出来：“她没法子才作那个事，我敢下脑袋，她很好！她……”他心中乱开了；许多不同的感情凝成了一团，又忽然要裂开，都要往外跑；他没了话。

18、阅读方式主要根据名著的特点和教材给予的方法指导来进行的，某一部名著的阅读方式也不是自始至终一成不变的，我们的追求是让学生把自己的这场阅读之旅进行到底。

19、必读：《神笔马良》《七色花》选读：《一起长大的玩具》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》《一园青菜成了精》《安徒生童话选》(拼音版或绘本)《格林童话选》(拼音版或绘本)

20、辆，两辆……他也可以开车厂子了！ 可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 赏析：写出祥子的希望与开心，最后一句是过渡句，这一段为下文祥子的车被抢做铺垫。

21、人教版统编新教材(初中语文7-9年级)指定阅读名著

22、赏析：写出了这件事对祥子产生了巨大的影响。让祥子慌乱和无助。

23、　　难堪渐渐变为羞恼，祥子的火也上来了；祥子们瞪祥子，祥子也瞪祥子们。

24、这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹。

25、示例：《骆驼祥子》一书大量运用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然、朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。

26、名著的整本书阅读囿于学生阅读的时间与探究的精力，面面俱到的分析是不可能的，也是不可取的。初一学生年龄小，对名著的阅读往往呈现的是碎片化的感受，对主题的思考往往浅尝辄止，对体裁的特点也会疏于概括。重点突破课首先是由教师根据作品在人物塑造、情节展开、主题揭示等方面的特点，以及作品的体裁特点来确定一本名著的教学价值，据此设计相应的学生活动，以一节或多节重点突破课来凸显作品的特点与价值。重点突破课以问题驱动、任务驱动的方式引导学生展开头脑风暴，在互动碰撞中，实现内容的统整，让文本生发出丰富的创意，让学生深入把握作品的内涵。

27、10选段出自《骆驼祥子》，作者是________，结合原著补写两个与祥子有关的情节_____________，___________。

28、建立强大的阅读场，才能保证阅读的连续性、专注性。一个人可以走得更快，一群人才能走得更远。每学期要读哪些名著，我们事先都把计划发给学生。这里就有一份我们八上的阅读计划。

29、赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。

30、  古诗：《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》

31、同时，统编语文教材还特别注意到课内与课外的结合与互补，比如课内学了鲁迅的《从百草园到三味书屋》，名著导读就推荐了整本书《朝花夕拾》；课内第六单元学习联想和想象，名著导读就设计了《西游记》的阅读：从而引导学生由课内而课外、由单篇至整本书，学会进行整本书的自主阅读。

32、初中语文九下名著：《儒林外史》《简.爱》，超全考点汇总！

33、讨厌、不肯。可怜的祥子，理想成了一处不想去碰触的伤痛。

34、“听着风声，祥子把头埋在被子里，不敢再起来。”

35、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段

36、因为高兴，胆子也就大起来；自从买了车，祥子跑得更快了。自己的车，当然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的车，就觉得有些不是味儿，假若不快跑的话。

37、⑫祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把没闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。

38、希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。

39、希望你不要媚俗。你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而往往出类拔萃又隐藏在卑琐狂荡之下。在形式上我们无法与既定的世俗争斗，而在内心我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧地掩面而去。世俗的许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，不然你会因此无所适从，人云亦云。

40、《风雨哈佛路》《追梦赤子心(鲁迪传奇)》(关于梦想、追寻自我…

41、这是他的志愿，希望，甚至是宗教。不拉着自己的车，他简直像是白活。他想不到作官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这回事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，没有一点起色与人味。无论是多么好的车，只要是赁来的，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然。就是赁来的车，他也不偷懒，永远给人家收拾得干干净净，永远不去胡碰乱撞；可是这只是一些小心谨慎，不是一种快乐。是的，收拾自己的车，就如同数着自己的钱，才是真快乐。他还是得不吃烟不喝酒，爽性连包好茶叶也不便于喝。在茶馆里，像他那么体面的车夫，在飞跑过一气以后，讲究喝十个子儿一包的茶叶，加上两包白糖，为是补气散火。当他跑得顺“耳唇”往下滴汗，胸口觉得有点发辣，他真想也这么办；这绝对不是习气，作派，而是真需要这么两碗茶压一压。只是想到了，他还是喝那一个子儿一包的碎末。有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！

42、C.古代的别称都很固定，如“桑梓”指家乡，“社稷”指国家，“伉俪”指朋友。

43、1下面的环境描写有什么作用?请联系上下文作简要分析。

44、⑲老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”

45、《元日》王安石     《清明》杜牧   《九月九日忆山东兄弟》王维   《滁州西涧》韦应物     《大林寺桃花》白居易      《山中杂诗》 吴均    《夜雨寄北》李商隐

46、1祥子去找曹先生，曹先生给祥子出了哪些主意？请简要概括。

47、1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事，欧美两大洲的各国政府都非常注意这件事。这件事是什么呢？(请用简洁的语言简单概括)

48、选点“二战”——《铁丝网上的小花》《从另一边来的人》《辛德勒名单》《安妮日记》《查无此人》……

49、风更大了些，天上的灰云已经散开，月很小，散着寒光。祥子刚从热被窝里出来，不住的吸溜气儿。街上简直已没了行人，路旁还只有一两辆洋车，车夫的手捂在耳朵上，在车旁跺着脚取暖。祥子一气跑到南边的小铺，铺中为保存暖气，已经上了门，由个小窗洞收钱递货。祥子要了四两白干，三个大子儿的落花生。平端着酒碗，不敢跑，而像轿夫似的疾走，回到屋中。急忙钻入被窝里去，上下牙磕打了一阵，不愿再坐起来。酒在桌上发着辛辣的味儿，他不很爱闻，就是对那些花生似乎也没心程去动。这一阵寒气仿佛是一盆冷水把他浇醒，他的手懒得伸出来，他的心也不再那么热。

50、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。

51、旧中国的军阀势力，为了抢夺利益而引发战乱，人民生活困苦，处于社会底层的祥子等劳动人民的生活更加艰辛。黑暗腐败的社会现实是造成祥子悲惨命运的根本。

52、为进一步做好疫情防控工作,社区正在招募志愿者。假如下列文学作品中的三个人物看到了通知,你认为他(她)是否会报名参加?请选择其中一位,发表你的观点并结合作品具体情节阐述理由。(3分)

53、①善意，是________________________________________________________________；

54、穷人他们想要拥有的是金钱，有些穷人认为金钱比理想更可贵，但金钱有时候可以改变一个人的人生，金钱可以把好人变成“坏人”。金钱会使人堕落。

55、第六章：离开了杨宅的祥子有点懊恼也有点不知何去何从，虎妞就利用着这一机会诱惑了祥子，祥子在酒精的作用下糊里糊涂办下错事。第二天醒来祥子心里别提多别扭了，他开始对虎妞不知所措，对他们的关系也竭力想忘记而不成。此时碰到了曹先生，再一次替人拉上包月。