怎样鼓励孩子好好读书
1、平时要求孩子做事时，就要定一个“小目标”。有了这个目标，孩子就会为之而付出努力，认真积极地把事情做好做到位。同理，读书有了目标，学习的态度可想而知，效果自不待言。
2、范仲淹立志为天下人读书，立志以天下为己任，成为北宋著名的思想家、zz家、军事家、文学家，被后世万民爱戴。(怎样鼓励孩子好好读书)。
3、没有书本怎么读书？比如夏天的夜晚，你和孩子一起在小区散步，提醒孩子认真听他所听到的所有声音，并认真记录下来，如果不会写字孩子可以用图画的方式画出来，这个游戏怎么样？是阅读吗？这是和声音有关的一次阅读，就像上文提到的去公园阅读一样，只要你想，即使没有书，也可以阅读。
4、对家长来说，只有鼓励还不够。在孩子遇到困难时，如果只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”意义不大，还要帮助孩子解决一些具体的问题。
5、一次，真宗皇帝路过南京，大家都争相前往观望，范仲淹闭门不出。一位同学怪他怎肯错过曕仰皇上的良机，他回答：“日后再见未必晚。”果然，第二年他考中进士，参加御试时，他见到了真宗皇帝，还荣赴了御赐的宴席。(怎样鼓励孩子好好读书)。
6、假如小朋友要求的话，重复阅读某些书；一本他特别喜爱的书可以反复阅读。判断小朋友是否对某个问题有兴趣的较好方法是：看他是否经常谈到它，或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的书。
7、赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。
8、我们身边处处是科学，处处是知识，这些知识就好比沙滩上美丽的贝壳，只等勤劳的孩子去拾取。
9、我们总害怕孩子犯以前自己犯过的错，担心着孩子的成就和未来，为了避免孩子犯错少走弯路，恨不得代替孩子披荆斩棘，只给他留一条康庄大道，保证孩子永远在“正确”的人生道路上。
10、除了阅读还是阅读，此外从来都没有更好的技巧和策略。这种“方法”，再细致一点陈说，无非就是：读一流的书籍，反复地读，时时反刍；不断地扩展知识面，坚持不懈地提升思辨能力；努力学与思合力求知与行验证。还有就是，读书有很多种，有精读与粗读，有的打开就算读了，翻开看两页，觉得没劲，也算读了。
11、人心如良苗，得养乃兹长;苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。(清萧抡谓《读书有所见作》)
12、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
13、给小朋友准备一些新书，这些书里的故事较好有一定的反复性，而且再三出现相同的词汇。
14、CCTV《朗读者》火了！董卿再度成为屏霸。
15、一者，写这些书的作者本人，都是些名不见经传之人，究其实不过“网络菜市场”上的小摊小贩，见识多平庸，文字多拙稚，自身昭明司马迁边沁罗素也没读过几本，试问怎么指导我们去深入《资治通鉴》、乔治.斯坦纳这等人与书呢？用网传杨绛那句刻薄话回应，就是“你的问题在于,读书太少,而想得太多!”
16、第二步——解题、辨体。大致分析诗歌的内容、体裁与题材，以及诗人的大致风格。
17、如果没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”会有明君贤人，志士墨客，英雄豪杰前来瞻仰吗？会历经战火风雨、巍然耸立吗？
18、能够管理自己是你将来成功的保障－－－让孩子从小学会自律。
19、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
20、每天晚上在孩子睡觉前，陪她读一会故事书，持之以恒，不但可以帮孩子培养阅读习惯，还可以增进亲子交流，促进沟通。
21、比如孩子觉得做题比较困难，家长可以借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长可以把题目分成8组，每组5道题，做完一组再做一组。也可以用“限题计时”提高效率，譬如每做对5题的时间记录比较，或者“限时计数”的办法，给他一定的时间看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。
22、2把阅读当作令人羡慕的机会,而不是任务。夫妻可以通过交谈暗示读书的意义,并用"书是人类进步的梯”、"书是人类的营养品"、“书是人类智慧经验的总结"等警句提醒孩子,解释名言的要义,并顺带传颂名人的读书故事,让其真正感觉到"读一本好书是与高尚人的对话",一在“不经意”中让儿女知悉读书能助人成功,某某名人喜欢读书走上了成功之路,他便会兴趣盎然,这时就瓜熟蒂落了.
23、家长此时要真正的聆听孩子的想法，把自主安排时间的权利交给孩子。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务等等。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问(启发式提问)的方式，确定最终的惯例表。
24、比如说，现在的艾滋病、癌症，还有我们所不知道的疾病威胁着人类的健康，都需要去探索、去发现、去解决；
25、《朗读者》亦然，朗读者的故事与被朗诵的文字中所透露的，有着不少相似之处，带着角色的朗读才将文字演绎得更具感染力。
26、无论是学习语文，还是英语，语言学科总是在强调着“语感”。哪怕是数学题，也需要孩子一遍又一遍读题才能理解其中隐藏的线索与信息。
27、一位母亲领儿子去科技宫，当孩子看到静电使人的头发一根根竖起来，人可以把自己从座位上拉起来时，当孩子亲自感受正方形车轮的自行车，感受千里传音时，孩子不只是流连忘返，更多是脑子里产生了一个个为什么，而这些为什么作为父母是解释不清楚的，这位母亲向孩子推荐另一位老师—书籍，使孩子求知欲得到了满足。
28、说白了，这还是身为读者的我们，太偎慵堕懒了，太投机耍滑了，太操之过急了，太不懂好学深思了，以至于连阅读都误以为是能陈安之的“成功学”一样操作套现的。
29、还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。
30、(9)让孩子重述故事。孩子读完书后，大人可以鼓励孩子给更小的孩子重新用自己的语言讲述，让孩子收获阅读的成就感。
31、是啊，一个人“由俭入奢易，由奢入俭难。” 再说，别人的救济只能一时半会不可长久。
32、世界读书日到了，愿你：能够“读”辟蹊径，做到“读”树一帜，坚持“读”来“读”往，争取“读”占鳌头，将来“读”当一面!
33、读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。
34、你登陆账号之后，每一个游戏都会给你详尽的新手指引任务。让你快速融入游戏世界。让没有玩过游戏的玩家也能很快上手。
35、家庭里的学习氛围有助于孩子静下心来看书写作业。孩子模仿大人的行为模式，是他最直接的学习方式。
36、从学习上来说，如果您的孩子已经在上学而且有厌学情绪。从题主的口气推测，孩子应该还在小学阶段。那您完全有能力介入学习充当“新手指导”这一角色。设置合适的引导任务吧。
37、第多赞许和肯定。孩子若是回答问题错误，作为老师要善于引导“你能勇敢站起来回答老师的问题，很了不起哦！”或“嗯！再想想还有更好的答案么？”对小孩子也可以提示一下，以增强信心。还有就是提问题要简单，适合本年龄段的孩子。
38、英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
39、 第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
