集腋成裘的典故
1、德高望重的老教授讲述了他刻苦铭心的记忆，并意味深长地以这段历史教育我们。
2、你在评论中所征引原著中的句章断章取义，是对原著的亵渎!(集腋成裘的典故)。
3、(用法)用来强调只有集合众人的力量才能办好大事;也用来表示聚少成多。一般作宾语、定语、分句。
4、成语用法：连动式；作谓语、宾语、分句；比喻积少成多。
5、07良好的理财计画，可以使小额金钱集腋成裘，成为一笔不小的财富。
6、“藏在课本里的知识”系列图书，就是从语文课本中找到一个点，从而引申出一条线，围绕这条线，延展出文学、历史、科学、哲学、写作、艺术等多学科的知识来，正是“大语文”理念的较好例证，能够更好地引导学生学习大语文，帮助学生学会储备知识，成为博闻强识、懂得审美的人。
7、我们每个人都是有着独立人格的个体，而不是一个依靠他人指引生活的盲人，别人的道理用在自己的身上，并不见得会产生好的效果。
8、汶川大地震时，我们中国人众志成城共同度过了难关。
9、我不在任何地方留下一线之路，使鸟的歌声，叶的细语，或村镇的喧嚣得以进入。
10、一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乘崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天，才承认是从府军中偷来的。张乘崖把那个小吏带回大堂，下令拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么!你也只能打我，不能杀我!”张乘崖大怒，判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，聚沙成塔。”为了惩罚这种行为，张乘崖当堂斩了这个小吏。
11、这让孩子们可以从死记硬背的学习方式中脱离出来，学习内容从语言文字学习拓展到文学、文化、历史、哲学、艺术等方面，积聚起使人终身受益的学问。正如杭州师范大学教授王崧舟老师称，语文学习有三只眼：「文、史、哲」不分家。大语文时代，想要学好语文，文史哲都要涉猎。
12、例句：集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。
13、《藏在课本里的国学盛宴》一书中，你还能从中发现这些有趣的知识点，从此爱上课本，与课本成为“好朋友”！
14、走进杏花林中，恍若置身于铺锦流霞的桃花源仙境一般，香风过处，杏花们呢喃细语，赏花人顾盼流连于这如诗如画的美景之中。随手摘下一朵杏花，那杏花白里透红，像喝醉了酒似的，满枝绯红。
15、如果我们每个人都捐助一点零用钱，集腋成裘，就是一笔很大的数目，许多失学儿童就能重新上学了。
16、于是渴望民主的希腊人众志成城、斗志昂扬，以少胜多取得了希波战争的胜利。
17、因为这些研究的结果，许多跑者就断章取义地截取延伸训练的部份视之为重质不重量的理论。
18、现代教育太依靠文字和语言了，这恐怕会使儿童们的官能衰退的吧？这些官能包括用心灵去观赏自然界，谛听神的细语和触发灵感等等。
19、身边很多优秀的人并不是有着多强的毅力，也并非有超高的智商，而是在很小的时候就养成了良好的习惯，要想改变一个人，就要试着改变这个人的气质，养成一个良好的习惯，习惯会变成一个人的性格，进而成为一个人的命运。
20、老人听到唯一的儿子永远留在了战场上，顿时泣不成声。
21、分析问题时，不能断章取义，做事时要言行相顾对待所有人的时候要强聒不舍。
22、 古典神话小说《封神演义》中，比干将狐狸皮熟制后做成袍袄献给纣王御寒的故事，就是比干制裘的佐证。
23、 一诺千金：指再次强调一旦承诺，就使命必达。人格和人的信誉是一点一滴积累的，做好每一件承诺的事情，如果确实识失败了，也用勇敢坦荡诚恳的承认和道歉。
24、人造板材：由于甲醛具有较强的黏合性，同时可加强板材的硬度和防虫、防腐能力，加上价格，所以市场上的各种人造板材(刨花板、中密度纤维板、胶合板)中均使用以甲醛为主要成分的脲醛树脂作为胶黏剂。
25、05经过许多人集腋成裘的努力，许多贫苦家庭的生活才得以改善。
26、04所谓集腋成裘、众志成城，这个基金会急需各界人士的支持。
27、没有人可以逃避生离死别，悲伤过度后的是泣不成声。
28、断章取义的只谈技术而忽略了相关的其他因素往往是错误的。
