儿童阅读的好处名句
1、总而言之，孩子在阅读这些文学作品的过程，不仅是目之所见“内化于心”的过程。
2、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。(儿童阅读的好处名句)。
3、颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。
4、这两册《中国诗词大会》里，记录了康震老师、王立群老师、郦波老师、蒙曼老师和主持人董卿对每首诗歌的解读和点评，并经过精心润色，读起来通俗易懂又生动有趣，孩子在不经意间就能记住书中的词句。
5、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》(儿童阅读的好处名句)。
6、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
7、(40)有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。(美)马克•吐温
8、我完全被青春迷惑了，读书的时候，哪里懂得“饿”？只晓得青春最重要，虽然现在我也并没老，但总觉得青春是过去了！
9、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)
10、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤
11、同时，书中可能会有我们平常不认识或读错的字，音频朗读即可帮助我们解决这个问题，纠错之余也扩大了词汇量。
12、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
13、书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。——高尔基
14、因此，注重观察力的绘本尤其适合2周岁的孩子，例如大卫系列、《谁藏起来了》等，不仅孩子能在其中找到共鸣，也能通过绘本更好地锻炼孩子的观察能力，提高他们的专注力。
15、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基(俄)
16、这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。
17、不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——吴运铎
18、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁
19、加强家长与孩子的交流。北京大学附属小学的一位学生家长，开始认为孩子读这些老掉牙的东西，纯属无用之功，于是找到老师，希望老师不要再让他的孩子背诵。孩子自己本身也不想背。直到期中考试，这个孩子数学、英语两门功课不及格，家长被请到学校。家长很生气，当面责骂这个学生。
20、等孩子六岁时，长时间的亲子共读陪伴能够帮助他建立良好的阅读习惯，每天至少30分钟的亲子阅读，使孩子具备了自主完成阅读的能力，像孙锐主编的儿童励志成长宝典这套书籍，每本书14个故事，120页左右，孩子不仅可以完成自主阅读，全程不需要家长陪伴，每个故事平均阅读速度3分钟左右，也就是说，如何连续阅读这本书，只需要50分钟就可完成。
21、有为者，譬若掘井；掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。
22、读书原为修身，正己才能正人正事；不修身不正己而去正人正世者不是盗名欺世；把念过的书能用上十之一就是很了不得的人了。读多了反而累人。
23、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
24、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
25、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
26、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
27、书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，多读书可以开阔视野，增长知识，培养写作能力。如果一个人真能喜欢阅读、爱上阅读的话，那他一定会从中受益匪浅。
28、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
29、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
30、参加“古诗诵读”活动以后，他现在已经能背300多篇，成为学校的诵读尖子。学习成绩成为全年级前10名，而且性格变得非常开朗，他的家长觉得孩子好像变了一个人。在一次参加河南省举行的古文诵读表演活动中，一个专家现场点篇目,连续点了十多篇古诗文,他非常准确而流利地全部背诵出来，得到大家的高度赞扬，孩子的自信心更强了。
31、读书，延伸了我们的生命——我们称赞一个人的知识渊博，总爱说“前五百年，后五百年，他都知道”。其实，一个人的生命不过百年而已。为什么达到五百年的阅历呢？这恰恰来源于读书。一言以蔽之：读书，使我们赢得了超越生命的更多时光。
32、一位哲学家说过：没有书籍的人家，如同没有主人。精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。池田大作
33、(26)生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。(苏)高尔基
34、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)
35、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
36、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
37、(19)学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧!(俄)契诃夫
38、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。
39、准确扎实的译文，使郑克鲁先生获奖无数，曾先后获法国文化部“文化教育一级勋章”、“傅雷出版奖”等殊荣，所译的法文作品更是成为中国人争相阅读的经典。
40、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
41、日出照亮大地，读书清醒头脑。——(蒙古)谚语
42、每一个国家有三种权力：(1)立法权力；(2)有关国际法事项的行政权力；(3)有关民政法规事项的行政权力。依据第一种权力，国王或执政官制定临时的或永久的法律，并修正或废止已制定的法律。依据第二种权力，他们媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全．防御侵略。依据第三种权力，他们惩罚犯罪或裁决私人讼战。我们将称后者为司法权力，而第二种权力则简称为国家的行政权力。(法国)孟德斯鸠《论法的精神》
43、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。——哈兹里特
44、从来没有zz法律的国家，任用何教，总是亡国。这咎不在佛教，在无zz法律。(中国)章太炎权利和欺诈决不能共处。摘自《英汉法律词典》
45、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根
46、始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
47、读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。罗素
48、跟其他宪法一样，分权仍然是增强治能的：它能够使交叉管辖的问题得到解决，能够解开不明确的命令链并有助于克服致命的功能混乱。作为zz方面的劳动分工，由于专业化强化了对多样化的社会问题的敏感度，所以分权是创造性的。(英国)霍姆斯《普通法》谈读书的重要性孔子圣人，其学必始于观书。苏轼
49、专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。
50、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
51、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
52、读书，尤其是读中国书，就要高声朗诵。高声朗诵，有什么道理呢？这个含意很多，朗读多了，自然懂得言语与文字的音韵学。换句话，也懂得文字和语言之间拼音的学问。
53、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的渺小的。——车尔尼雪夫斯基
54、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
55、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
56、阅读最大的好处是让人安静，阅读可以培养孩子的定力和学会用理性的方式去主动思考，让他们懂得审美，学会宽容。
57、阅读最大的好处是让人安静，阅读可以培养孩子的定力和学会用理性的方式去主动思考，让他们懂得审美，学会宽容。
58、读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。
59、让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
60、如果司法权同立法权合而为则将对公民的生命和自由施行专断的权力。因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为法官便将握有压迫者的力量。(法国)孟德斯鸠《论法的精神》
61、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔
62、记忆是人们一直关注的话题，也是人们一直研究、并设法解读的领域。朗读需要口、眼、耳、脑的相互配合，而研究表明，听、看、理解是记忆最有效的途径，所以朗读会有助于记忆。
