小马过河的故事

1、小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，突然前面有一条小河挡住了他的去路，河水哗哗地流着。小马站在河边，为难极了，心想：这河水有多深呢？我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该有多好啊！可是此刻已经离家太远了，不可能再回去了，我该去问谁呢？他向四周望了望，看见一头牛在河边吃草。小马嗒嗒地跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”

2、“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。

3、我特别容易相信别人，别人说的话我都会当真；我的同理心特别强，别人说点什么就特别容易带入。以上两点也导致了我立场不坚定，容易被带跑偏的问题。

4、小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”

5、妈妈看见小马回来了，奇怪地问：咦!你怎么就回来了呢?

6、试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松

7、小马驮起面粉，向姥姥家跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。水叮叮咚咚地流着，小马想：我应该怎么穿过这条河呢？

8、小马把石头扔进河里听见了很沉闷的声音。他心想：水应该会很深，我不能趟过去。所以他绕了很远的路，已经走的筋疲力尽的时候，但刚好路过了一片花海，他立马打起了精神，被眼前这五颜六色的鲜花吸引住了，他采了一大束鲜花，准备和面粉一起送给外婆。

9、如果在重上这节课，我将挂图制着成投影片或者课件，这样更能吸引孩子，因为图片不能很好的服务于教学，上课时只能给幼儿直观的观察，不能形象的展示。师幼互动多一些，让孩子在游戏中轻松、愉快的学习。小马过河故事10有一条河挡住了去路，小马现在已经长得比老马还高了，小马觉得不能再依靠别人，要靠自己。小马先是放了一个小石头，试试河水深不深，果然小石头被冲走了，小马又放了一块大石头，这回大石头没被小河冲走，就这样小马把大石头一颗一颗的放到小河里，当做桥，过了河，小马把面粉高高兴兴的送到了外婆家，小马把它经历的过程告诉了外婆，外婆夸他是个聪明的好孩子。小马过河故事11在一个马棚里住着一匹老马和一匹小马。

10、一天，小马要帮妈妈驮半袋麦子到驴伯伯磨坊去。小马背起麦子飞快的向磨坊跑去，跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：这条河有多深呢？我能不能过去呀？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！

11、　　 小马过河

12、小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”

13、小马甩了甩尾巴，跑回家去了。妈妈问：“咦，你怎样这么快就回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了路，我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也是这么说的。可是松鼠却说河水很深，还淹死了他的伙伴呢。”妈妈笑了，问道：“那么到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下头，说：“我没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自我不动脑筋，不去试试，是不行的。你去试一试，就会明白了。”

14、小松鼠和小马看见桥破了一个大洞。小马说：“你抱住我，我和你一起跳过去，”小马一跳，就跳过去了。

15、(3)师小结：高、矮，深、浅不是固定不变的，它是随着一个事物与另一事物相比较而变化的。

16、老马高兴地说：“那太好了，孩子，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧！”

17、他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

18、　　他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”

19、当时，国内青少年报刊不多，知名的仅北京的《中国少年先锋报》与上海的《新少年报》。彭文席便将这篇处女作寄往了上海《新少年报》社。

20、小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”

21、小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”

22、小马现在更加为难，因为小鸟说河水非常深，大水牛又说河非常浅，大水牛能走过去，小马也没试过，不知道谁是真的。小马想了想，他跑回去问妈妈：“妈妈森林中间的那条小河到底是深还是浅。我去的时候，小鸟说水相当深，水牛说是浅的。”妈妈说：“是浅的。小鸟本来就小，对于它来说，那条河非常深。”小马终于明白了，他又背上了那两罐蜂蜜去给熊先生。

23、　　这时候，小马真不知道该怎么办了。于是，扭头就跑回家，准备问妈妈去了。还没等小马开口，妈妈就语重心长地说：“小马，怎么又回来了?是不是遇到困难了?不管遇到什么事，都一定要试过，才能下最后的结论，知道吗?”

24、《小马过河》是浙江瑞安中小学教师彭文席先生创作的寓言(童话)故事，原载于1955年11月《新少年报》(《中国儿童报》前身)。

25、小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”

26、老马高兴地说：“那太好了，孩子，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧！”

27、小马驮起面粉，向姥姥家跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。水叮叮咚咚地流着，小马想：我应该怎么穿过这条河呢？

28、小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马!别过河，别过河，你会淹死的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深的很哩!昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉!还是回家问问妈妈吧!”

29、老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

30、    ⼩马⼗分⾼兴地答应了。他驮着粮⾷飞快地来到了⼩河边。可是河上没有桥，只能⾃我淌过去。可⼜不明⽩河⽔有多深呢犹豫中的⼩马⼀抬头，看见了正在不远处吃草的⽜伯伯。

31、但是，如果你对“高”的定义是190以上，小花对“高”的定义是180以上，小花每天和你说他男神又高又帅，你见了后，大跌眼镜，那也叫高？！

32、彭文席(1925-2009)，出生于瑞安一个旧知识分子家庭，父亲曾在解放前任县警察局长。他当时代课的学校瑞安莘塍小学，前身是清道光六年(1826)创建的“聚星书院”。这所学校办学至今已近200年，是一直在原址上延续办学的浙南最古老学校，走出过陈景润的恩师数学家方德植、中国工程院院士方国洪、音乐教育家缪天瑞、眼科专家缪天荣等众多人才。不过在特殊年代，彭文席一度被打成另类，后来离开教师队伍回家务农。

33、我经常和我的成年人朋友们讲小马过河的故事。

34、    ⼩马和妈妈⼜⼀次来到河边，妈妈这回让⼩马⾃我去试探⼀下河⽔有多深。⼩马细⼼地试探着，⼀步⼀步地淌过了河。噢，他明⽩了，河⽔既没有⽜伯伯说的那么浅，也没有⼩松⿏说的那么深。仅有⾃我亲⾃试过才明⽩。

35、他心里想：上次妈妈告诉我用脚试试，就知道深不深了，可是现在因为下雨了，水肯定比上次深了。

36、小马看着面前的大河，陷入了沉思：怎么才能渡过这条河呢？急得来回踱步。这时，他看见在河边散步的大象，赶紧跑过去，问：“大象伯伯，这条河的水深吗？”大象伯伯回答他，说：水，不深，可以过去。小马高兴极了，刚要踏入河里，小松鼠就拦住了他，说：“千万别过去，这条河的水很深，前不久我的小伙伴还被淹死了呢！”小马赶紧后退了一步。这个时候，小马想起了妈妈的话，做事情，不能一味的听别人说，需要自己去实践，才知道谁说的对。小马思考了一下，大象伯伯的体型比较大，所以会认为水不深。小松鼠身型比较小，认为水很深，也是有道理的！

37、小马有点儿着急了自然自语的说：“不行，我得想个办法，要不然外婆的家就会没的。”忽然，小马想到妈妈对它说的话：“孩子，如果小溪挡住了去路，不要着急，把石头往水里扔再看看。”小马把石头往水里扔一看水是深的，小马看见了几块长木板，然后，小马把那几块长木板用小兔子家的钉子连起来，往对岸一放，小马就走到了河对岸。

38、回到家，小马把事情经过和妈妈说了一遍，妈妈夸小马是个好孩子。小马过河故事4小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。

39、小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着，小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，那该多好啊!

40、小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。

41、在师幼互动这个环节，虽然表现不突出，但教师根据幼儿自己发展水平，通过老师当马妈妈，逐渐让幼儿来代替，在表演过程中孩子兴趣特别高，所以，在教学中，，教师应该给幼儿一个宽松的环境，让幼儿展示，让孩子的能力得到进一步的段练。

42、小马离开河边，跑着跑着看到路边有五颜六色的野花，小马想要是我采野花也会浪费时间，过河已经浪费时间了，还是快点把面粉给外婆送去吧，别让外婆饿肚子。外婆看到小马送来了面粉非常高兴，夸小马懂事！

43、小马走着走着，看见旁边有一堆小花，小马一边采花，一边唱歌，过了一会就到了外婆家，外婆把面粉接过来，然后，小马把小花放在外婆的头上说：“外婆你上我家住吧！”外婆说：“好呀！”小马带着外婆来到自己的家。

44、牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。

45、小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“多谢你了，好妈妈。”

46、这个故事曾经出现在小学课本中，很多家长和老师也曾通过这个故事鼓励孩子要相信自己勇于尝试。在今天看来，我觉得小马过河的过程是很危险的，因为他在尝试前也没弄明白河水到底是深是浅，这样盲目的尝试其实是把自己放在了一个很危险的处境，到头来很可能会命丧河水。其实有一种方法是可以让自己在很安全的情况下得出河水是深是浅的论断，并顺利过河走向成功的彼岸的。那就是在尝试前，我们要了解别人的成功方法。但是，只是知道别人成功的方法就可以了吗？

47、大多数时候，每个人对事情的定义和评价标准都是不同的，尤其是在信息爆炸的今天，不仅大家的价值观更加多元，甚至网上很多信息都是错的……

48、小马小心翼翼地摸索着，一步一步地穿过河。哦，他知道这条河既不像牛叔叔说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。只有你自己尝试才能知道。

49、牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”

50、　　小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”