弗洛伊德三大理论

1、青春期时，青少年的第二性征会显露无疑，身体开始发育，男孩长出喉结、胡子等，女孩的第二性征更为明显，还会迎来经期，这些都在提醒他们，他们的性别是什么。(弗洛伊德三大理论)。

2、西格蒙德·弗洛伊德(SigmundFreud，1856年5月6日—1939年9月23日)，奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。1873年入维也纳大学医学院学习，1881年获医学博士学位。1882—1885年在维也纳综合医院担任医师，从事脑解剖和病理学研究。

3、弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。(弗洛伊德三大理论)。

4、前阵子风靡朋友圈的"柏拉图APP"性格测试图片，通过系列性格描绘文案的排列组合(文案描述的往往是大多数人共有的性格特点)，为每位输入姓名的用户输出一张"专属"性格名片，用户将性格名片分享到朋友圈的动作背后，其实传递出"我是这样的，我很特别，大家快来了解我"的信号。这场营销在短时间内让该应用在appstore中社交(免费)榜单中的排名从150名开外一跃到了25名。

5、精神分析理论把性心理发展分为口欲、肛欲、性器、潜伏和生殖五个阶段。每个阶段都有聚焦的点。俗话说：多大的人干多大的事，在任何阶段如果不能满足或者满足过度，都会对心理造成影响。比如：婴儿，绝不能忽略对他口 欲的满足，安抚奶嘴应该持续合理的时间。

6、精神分析理论认为，人格结构分为本我、自我、超我三个层次。

7、在弗洛伊德看来，社会文化规范也会成为超我的一部分。这可以理解，毕竟是男权社会，所谓的社会文化规范，也是由一个文化中的“超级父亲”们所制定的。

8、本我、自我和超我经常会产生矛盾，尤其是超我和本我经常处于不可调和的对抗状态，因此，自我是人格结构中维护统一的关键。在健康人格中，自我强大而灵活，然而，平衡往往总是暂时的，随着冲突的加剧，人就会产生心理焦虑。当冲突过于激烈自我无法应对时，就会导致精神障碍。

9、各类公益活动、呼吁保护濒危动物、反对虐待妇女儿童，则是默默打动着超我小人，劝说人们按照至善原则行事，让人感受到良心、社会准则和自我理想，获得某种自我赞扬。

10、这三个系统错综复杂，交互作用，从而产生各种行为和思想。本我要求自我满足其欲望，超我则要求自我将欲望压抑下去，自我则调和两方面，依照现实环境，采取适当措施。

11、   人格结构由本我、自我、超我三部分组成。弗洛伊德认为，人的心理是由本我、自我和超我三层结构组成的。“本我”是一个无意识的结构，是同肉体相联系的本能和欲望，按“快乐原则”活动;“自我”是一个意识结构，是认识过程，按“现实原则”活动，感受外界影响，满足本能要求;“超我”是一个由社会灌输的伦理观所形成的结构，按“至善原则”活动，用来制约自我。

12、此外值得注意处，为弗洛伊德早先认为歇斯底里症(hysteria)，源自孩童时期之性逾矩(sexualabuse)，但之后舍弃此称为诱奸理论(seductiontheory)的说法(参见其《性逾矩索引》(TheIndexofSexualAbuse))，直言许多案例中均发现，孩童时期性逾矩之记忆，并非出自事实，多源自于想像。转而重视俄狄浦斯理论，认为人潜意识均希望与双亲发生性关系。

13、弗洛伊德致力于对“自我”的强化，让人们弄清楚自己被压制的欲望和需求。使现实、道德和本能欲望之间相互平衡，达成共识。

14、性蕾期(四岁至五岁之间)：恋母恋父性别认同本我与自我冲突激烈

15、超我：最文明、最有道德的部分。按照道德原则行事。本我要满足专横本我的欲求，要应付严酷的现实环境，还要遵从神圣超我的规范。

16、“理智化”为在情感上让自我脱离压力事件。理智化通常不透过接受现实，而经由合理化解释来进行自我脱离。

17、自我的原则是遵循现实，按照逻辑、常识来行事。你必须清楚，你现在只能通过说服自我小人，那么你就必须足够有逻辑、有足够多的论据，让自我小人相信你所说的。更重要的是，你要足够现实，要告诉自我小人"如果你按我说的做了，你会得到什么"。

18、精神分析理论认为性本能和营养本能同时促进心理发展。性和营养给予人“生”的力量，相反则是“死”的能量，体现了没有对外连接“死”的力量，是一种趋向破坏、毁灭的力。

19、温尼科特就认为，三岁前的心理基础，才是孩子顺利渡过俄狄浦斯期的关键。因为如果三岁前养育得好的话，孩子内心中的恨会比较少，这样在对异性父母表达竞争、嫉妒和恨时，也就比较轻，于是就比较好化解了。

20、无意识：不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动，主要是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和情感。

21、佛教也讲：人在投胎的时候，会和父母中的那个异性有一种亲近的趋势。比如，投生时，看到父母交合的场景，如果会对母亲那一方有一种要去占有她、取代父亲的想法，这种力量就会导致他投生为一个男性。

22、精神分析学派和一些人类专家认为，道德规范就是围绕着乱伦禁忌而来的，也就是说不能和父母发生关系，也不能杀死自己父母，这是任何一个成型的社会都设立的禁忌。

23、焦虑及其引发的逃避是人类自我保护的本能。所以这场"逃离北上广"的活动根本没有费力气向大众描述目的地的美好，在设计方面则采用了令人焦躁的灰色、红色和摇摇欲坠的字体。

24、潜伏期(六岁到12岁左右)：学习、活动、性本能受到抑制、种族系统天赋

25、第二个是自我。位于人格结构的忠诚从本我中分化出来，其作用是调节本我和超我的矛盾，遵循现实原则。这个自我是会根据当时的所处的环境和事件本身做出一定的判断。可以进行理性的思考。但还是容易被低沉的能量，也就是本我所迷惑。如果无法控制的话，就会降低能量流去。

26、 前意识：是人们能够提前预知他人或自己事态的发生及后果的意识。

27、《精神分析引论》是奥地利心理学家西格蒙德·弗洛伊德创作的心理学著作，首次出版于1917年。全书共计28讲，对精神分析理论具有全面且系统的概括性论述。

28、口腔期(出生到一岁左右)：前期(0-8月)——吸吮吞咽；后期(8月－1岁) ——吞咽咀嚼吞食产生对养育者的亲密感，把自己与现实环境相分离—自我

29、“升华”是将冲动导引至社会认同的行为上。如以黑暗阴沉之诗描写人生的女诗人爱蜜莉·狄金森，其创作活动即为一例。

30、原始欲力的满足，主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞咽等活动获得满足。婴儿的快乐也多得自口腔活动。此时期的口腔活动若受限制，可能会留下后遗性的不良影响。成人中有所谓的口腔性格，可能就是口腔期发展不顺利所致。在行为上表现贪吃、酗酒、吸烟、咬指甲等，甚至在性格上悲观、依赖、洁癖者，都被认为是口腔性格的特征。

31、从弗洛伊德的理论来看，这一阶段可以视为一个准备期，先学会如何和同性合作，能更好的度过接下来性能量大爆炸的时期。这个时期，就是12-20岁的生殖期，也就是我们通常说的青春期。

32、《摩西与一神论》(MosesandMonotheism)一书，则根据弗洛伊德里论重建圣经历史，然而圣经学者与历史学史家，因其说法与现存可信史料不符，不予接受。弗洛伊德思想在《幻象之未来》(TheFutureofanIllusion)一书另有发扬。论及宗教为一种幻象(illusion)，弗洛伊德强调其为一幻奇结构，人若要进入成熟期，必须脱离此结构。弗洛伊德对潜意识的处理，则偏向无神论。

33、对于弗洛伊德的这些理论，从后期精神分析学者的角度来看，有些部分是要去批判的，或者说它是不够准确的。比如，关于驱力，弗洛伊德理论中的驱力，就好像牛顿万有引力定律中的那个力一样，有一种把人还原成生物本能的倾向。

34、关于驱力的理论，弗洛伊德认为，所有的人，乃至于很多生物，都有一种趋乐避苦的本能。这一点跟佛教的认识也完全一致，佛教也认为趋乐避苦是所有众生的一种本能。在趋乐避苦的过程中，弗洛伊德很重视所谓的性驱力(当然，他还提到了生存的驱力)。

35、从弗洛伊德的理论中可以看出，婴儿的一切人性，都会展现在婴儿与妈妈乳房这一关系中。所以，需要有意识地，让小婴儿和妈妈的乳房建立一个良好的关系，这样婴儿就会感知，世界以开始就是欢迎他的，一开始就是友好的。

36、而且他认为，潜意识的心理虽然不为人们所觉察，但却支配着人的一生。　扩展资料弗洛伊德的精神分析的方法：

37、“冰山”风格——独特的形式美。海明威以精通叙事艺术获得诺贝尔文学奖，而他的“冰山”理论就是精通现代叙事艺术集中的体现。他曾在《午后之死》一书中写道：“如果一位散文作家对于他想写的东西心里有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写的真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写出来似的。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”海明威就是根据“冰山”原理来创作他的作品，形成他别具一格的艺术特色。具体表现在他的作品的文体与结构上。

38、弗洛伊德于1923年提出了“人格的三重结构”说, 认为心理过程是本我、自我和超我这三种力量冲突的结果。本我是“一团混沌, 云集了各种沸腾的兴奋”，本我受本能的驱使, 遵循“享乐原则”, 尽最大努力使原始欲望和冲动获得满足。自我处于本我和感官意识之间, 用理性和审慎来“保护”本我, 使之遵循“现实原则”, 以获得本我的安全和成功。超我是本我的压制者，是外部世界在人内心的反映, 表现为人人都必须遵守的社会道德准则。从弗洛伊德的人格结构理论可以看出, 自我是本我与超我的调和者与平衡者, 使自身能够做出恰当的选择, 更好地走出困境, 实现个人发展。

39、   精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。性欲，是指人们一切追求快乐的欲望，性本能冲动是人一切心理活动的内在动力，当这种能量(力必多)积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段：①口欲期；②肛门期；③性蕾欲期；④潜伏期；⑤生殖期。