设问句的例子五年级
1、句中温度再高还没能使铜牌化掉，这是扩大夸张。
2、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(夸张)
3、太阳会发光，会发热，是个大火球。(大火球给人的感觉就是热，生动具体地写出了太阳让人感觉到的热度，只是比喻词用的“是”) 博喻：本体、比喻词和喻体还是都出现，但是喻体的数量在两个以上。(设问句的例子五年级)。
4、连词成句浇浇你 多给要水花儿———————————————————这支 爷爷送给铅笔我是的———————————————————看见你王老师了吗———————————————————妈妈 姐姐帮助常常干活——————————————————— 是的 真学习好爱 他 孩子 个——————————————————— 刻苦应该你练功也——————————————————— 学校 我们美丽真的——————————————————— 认真小英学习都和小红 非常——————————————————— 听见哥哥他人有叫——————————————————— 出来怎么你呀 今天有空——————————————————— 的太阳从刚刚火红升起 东方——————————————————— 小朋友早上上学高高兴兴去——————————————————— 一吹小草春风长出来———————————————————在小鸟天上飞翔自由地——————————————————— 上学早上和我一起好朋友
5、零落梅花过残腊，故园归去又新年。(李频《湖口送友人》)
6、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。
7、所以举例子有用到——举了须鲸齿鲸作为例子说明不同种类的鲸呼吸时喷出的水柱不一样，当然这里同时也有“分类别”和“作比较”的应用，同样使用了“作比较”的还有牛羊和鱼，他们分别用不同方法呼吸；至于打比方，出现在“就像花园里的喷泉一样”。所以综上所述，没有用到的就只有“列数字”。一个选项3分，心疼不心疼吧？只能问自己了。
8、讨论问题：文中“匆匆”指的什么?作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答?
9、在雷锋日里，我们班涌现出了许多雷锋人物：像张智源、叶晓涵等。( )
10、 例子(1)：甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
11、改写句子老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(用比喻手法)鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)
12、►部编版五年级上册语文第一单元知识整理，给同学们收藏！
13、清楚一一模糊 灵巧一一笨拙 敏锐一一迟钝
14、同学们，古往今来，许多文人墨客都写出了好多珍惜时间、赞美时间的美文，来抒发自己对时间的感悟，今天，我们就一起来学习朱自清先生的一篇关于时间的散文《匆匆》。
15、第7句有比喻词“好似”“仿佛”，再找到本体和喻体，即本体黑点，喻体幽灵和山峰。
16、d写话练习：在逝去如飞的日子里，我能做——，我能做——，我还能做——。
17、 ____________像一双双美丽的眼睛。_______好像________________。
18、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
19、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
20、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
21、句“睡觉”“做梦”“拥挤不让”这些动作只有人才能做得出来，“湖水”“树木”是不能做出人做的动作的，一看就是把它们当做人来写的，为了是表达效果更好。
22、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。(戴叔伦《苏溪亭》)
23、“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。
24、例子：爸爸在看报纸。妈妈在洗衣服。奶奶在_____________。
25、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
26、反问是用疑问的形式，表示肯定的意思的一种修辞手法。反问句可以改为陈述句，肯定的反问改陈述句就是否定的表达，否定的反问改为陈述句就是肯定的表达。
27、判别方法：有问不答，答在其中。与疑问句的区别：(1)疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)，是有疑而问，需要别人回答。
28、再看，白鹭“孤独地站立在小树的绝顶，够让人提心吊胆了，可白却处之泰然，一副悠然自得的样子。读到这儿，才发现郭沫若表面是写白鹭，其实是在写人。
29、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(改为反问句)
30、自问自答。设问是为了引起读者注意和思考，明知顾问、自问自答的一种修辞手法。
31、全文思路清晰，中心明确。同时，文章想象合理，化静为动，对漫画画面的描写具体形象，为后面表明观点、发表看法打下了基础，使文章的主题得到了很好的突出。
32、(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。
33、“爱”是因为——“恨”是因为——，本文详细说明的是——？
34、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。( )
35、自问自答。设问是为了引起读者注意和思考，明知顾问、自问自答的一种修辞手法。
36、运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。
37、a.江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》)句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。
38、✔树低矮，枝叶稀少，树干较细。说明树是刚刚栽种的。
39、五年级上学期语文第二单元测验分析#小林和她的504No.037#)
40、a.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”(《“你们想错了”》)句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。
41、c.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。
42、从写法上提问：介绍变态茎时用了什么修辞方法？
43、 3白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
44、两处破折号的作用都是“解释说明”，这个答题要规范，我们慢慢养成吧。
45、要以客观实际为基础，从真情实感出发。要明确，不要使人误以为是事实。要注意文体的要求，不能什么时候、什么场合都用夸张。
46、弯弯的月亮像( )大象的耳朵像( )蝴蝶花多么像( )
47、 小作者在结构安排上体现了“引漫画——描画面——发评论——联实际——总观点”这一思路，使得文章条理清晰，中心明确。文中运用细节描写和人物外貌、神态、动作、心理等的描写，生动地再现了场景和漫画中母子形象及几位“假文盲”丑陋嘴脸，生动具体，表现出小作者较为扎实的写作功底。除此之外，小作者还结合漫画表明观点，联系实际深化观点，总结全文，突出观点，引起大家的共鸣，使文章的主题也得到了升华。
48、借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。
49、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。(拟人)
50、今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小编老师点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力
51、我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
52、马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了样的茎,有一个总的名称，叫做变态茎。
53、你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复.
54、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。( )
55、读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。
56、他家就巴掌大块的地方，不明白怎么能住下他们一家人的？
57、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。( )
58、拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
59、读一读，照样子写句子。例子：雨越下越大。天越来越黑。３、玻璃越擦越亮。练习、１、＿＿＿＿＿＿越飞越高。２、＿＿＿＿＿＿越来越冷。３、雪越下＿＿＿＿＿＿＿。４、小鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、我越来越＿＿＿＿＿＿＿＿。６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
60、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
61、✔有些人不愿劳动就想靠买彩票一夜暴富，这样的人都是不劳而获的人。
