
悄然不惊的意思
1、优秀:结构完整,文脉畅通,语言通顺,字迹清晰,允许有极少错别字(不超过3个)。(悄然不惊的意思)。
2、认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。(教学重点及难点)
3、(2)风声一何盛,________________!(刘桢《赠从弟〈其二〉》)
4、紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
5、B.仲裁(zhòng) 顿挫(cuò) 滞留(zhì) 藏污纳垢(hòu)
6、D.尾联与首联呼应,继续写出使一事。此时诗人个人失意的情绪已然消散,有的只是慷慨悲壮的情感,表现出诗人的达观。
7、“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子。在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。
8、结合语境,这里形容慕名前来观赏花山岩画的游客接连不断地到来。应选择“络绎不绝”。
9、A.打击 然而 深厚底蕴 时期
10、
11、结合文章内容,赏析第①段与第④段画线的句子。(4分)
12、①概念:以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
13、②(B)处画线句子用词不当,应将“缔造”改为“创造”。
14、紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般地空中转体三周,动作急如流星,又潇洒自如,一秒七的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
15、C.共鸣 泪点 苗条 秀丽
16、C.王老师备课总是深入而又全面,她知道“以其昏昏,使人昭昭”是不可能的。
17、⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。
18、①将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了。这天快中午的时候,一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道:“排队,叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑:“我们一起的。”
19、吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。她,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。的这个动作“5136”,让几位裁判亮出了5分的高分。
20、这是林跃的第四次全运会征程,个人的第三枚全运会金牌,此前他与曹缘合作曾获得过2009年全运会男子双人十米跳台金牌,以及2013年男子个人全能冠军。
21、B.监视 操纵 桅杆 阵耳欲聋
22、含有“惊”字的成语有很多第一个惊愕失色失色:由于受惊或害怕而面色苍白。惊恐得改变了神色。形容十分吃惊。惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。惊鸿艳影惊鸿:轻捷飞起的鸿雁。形容女子轻盈艳丽的身影。多就远望而言。惊慌失措由于惊慌,一下子不知怎么办才好。惊惶失措由于惊慌,一下子不知怎么办才好。惊魂未定指受惊后心情还没有平静下来。惊恐失色害怕得脸都变了色。惊恐万状形容害怕到了极点。惊蛇入草形容草书写得矫健而活泼。惊师动众比喻惊动很多人来做一件事。惊世骇俗世、俗:指一般人。使一般人感到惊骇。惊涛骇浪汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。惊天动地形容某个事件的声势或意义极大。惊喜若狂形容又惊又喜,难以自持。惊喜欲狂既惊又喜,高兴得都要发疯了。形容喜出望外,过于兴奋的情壮。惊心悼胆悼:战栗。形容恐惧到极点。惊心动魄使人神魂震惊。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。惊猿脱兔如受惊的猿猴、脱逃的兔子。形容迅速奔逃。惊才风逸指惊人的才华像风飘逸。惊才绝艳形容才华惊人,文辞瑰丽。惊采绝艳指文采惊人,辞藻华美。惊耳骇目耳闻目见后内心震惊。惊风骇浪比喻使世俗震动、极不寻常。惊风怒涛比喻生活中的艰辛险恶。惊慌失色惊慌之极而面目变色。惊慌无措由于惊慌,一下子不知怎么办才好。同“惊惶失措”。惊皇失措由于惊慌,一下子不知怎么办才好。同“惊惶失措”。惊惶失色惊慌之极而面目变色。惊惶万状惊惶:害怕;万状:各种样子,表示程度极深。形容害怕到了极点。惊惶无措由于惊慌,一下子不知怎么办才好。惊魂动魄形容十分恐惧。惊魂夺魄形容使人感受很深,震动很大。惊魂落魄形容使人感受很深,震动很大。同“惊魂丧魄”。惊魂丧魄形容十分恐惧。惊魂摄魄形容使人感受很深,震动很大。同“惊魂夺魄”。惊魂失魄形容使人感受很深,震动很大。同“惊魂丧魄”。惊见骇闻耳闻目见后内心震惊。同“惊耳骇目”。惊起梁尘形容歌声高妙动人。惊群动众比喻惊动很多人来做一件事。同“惊师动众”。惊肉生髀惊叹久处安逸,不能有所作为。惊神破胆形容极其恐惧。惊神泣鬼形容震动很大,十分感人。惊世骇目指使世人见而惊奇。惊世绝俗指卓绝特异,使世人震动。惊世震俗世、俗:指一般人。使一般人感到惊骇。同“惊世骇俗”。惊涛巨浪汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“惊涛骇浪”。惊涛怒浪汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“惊涛骇浪”。惊天地,泣鬼神使天地为之震惊,使鬼神为之哭泣。惊喜交集交集:一起袭来。两种事物同时出现或同时加在一个人身上,又惊又喜。惊喜交加两种事物同时出现或同时加在一个人身上,又惊又喜。惊弦之鸟比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。同“惊弓之鸟”。惊心悲魄指使人心中震动和悲哀。惊心惨目眼见之后内心震动,感到悲惨。惊心褫魄形容十分恐惧。同“惊心丧魄”。惊心怵目指看到后内心感到震惊。同“惊心骇瞩”。惊心吊胆形容十分害怕或担心。惊心吊魄形容使人十分惊骇紧张到极点。同“惊心动魄”。惊心夺目指内心震动很大,引起非常注意。惊心骇目指看到后内心感到震惊。同“惊心骇瞩”。惊心骇神指内心感到十分震惊。惊心骇瞩指看到后内心感到震惊。惊心裂胆指内心十分震惊、恐惧。同“惊心破胆”。惊心破胆指内心十分震惊、恐惧。惊心丧魄形容十分恐惧。亦作“惊心褫魄”。惊心眩目震动人心,耀人眼目。惊愚骇俗使愚昧鄙俗之人感到震惊。第二个大惊失色非常害怕,脸色都变了。大惊小怪形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。担惊受怕形容十分担心或害怕。急惊风撞着慢郎中患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。失惊打怪形容神色慌张或动作忙乱。也形容大惊小怪。相惊伯有伯有:春秋时郑国大夫良霄的字,相传他死后鬼魂作祟。形容无缘无故自相惊扰。心惊胆战战:通“颤”,发抖。形容十分害怕。心惊肉跳形容担心灾祸临头,恐慌不安。吃惊受怕受惊骇。担惊忍怕担心害怕。指常处在惊吓、恐惧之中。担惊受恐担心害怕。指常处在惊吓、恐惧之中。耽惊受怕担受惊吓。鸟惊鼠窜形容惊恐逃窜。同“鸟骇鼠窜”。鸟惊鱼骇像鸟、鱼那种受惊的样子。鸟惊鱼溃溃:溃散。象鸟惊飞,象鱼溃散而逃。形容军队因受惊扰而乱纷纷地四下溃散。鸟惊鱼散形容军队因受惊扰而乱纷纷地四下溃散。同“鸟散鱼溃”。魂惊胆颤形容惊恐万分。魂惊胆落形容惊恐万分。魂惊魄落形容极度惊恐。魂惊魄惕形容十分震惊。躭惊受怕犹言担受惊吓。雷惊电绕雷鸣电闪。比喻落笔如飞的笔画。失惊倒怪犹失惊打怪。惊恐;慌张。天惊石破原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。心惊胆颤形容十分害怕。同“心惊胆战”。心惊胆寒形容十分害怕。同“心惊胆战”。心惊胆裂形容极度惊恐。心惊胆落形容十分害怕。同“心惊胆战”。心惊肉战形容担心灾祸临头,恐慌不安。同“心惊肉跳”。鱼惊鸟散指像鱼腐烂鸟溃散。比喻迅即崩溃,完全失败。猿惊鹤怨猿和鹤凄厉地啼叫。第三个怵目惊心看见某种严重情况,心里感到震惊。触目惊心看见某种严重情况,心里感到震惊。打草惊蛇原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎,反使对方有所戒备。打鸭惊鸳鸯比喻打甲惊乙。也比喻株连无罪的人。动魄惊心使人神魂震惊。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。飞鸟惊蛇像飞鸟入林,受惊的蛇窜入草丛一样。形容草书自然流畅。矫若惊龙矫:矫健。常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜。翩若惊鸿比喻美女的体态轻盈。一鸣惊人鸣:鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。游云惊龙形容书法精妙。语不惊人语:言语,也指文句。语句平淡,没有令人震惊的地方。自相惊忧自己人互相惊动扰乱,造成不安。打鸭惊鸳比喻打甲惊乙。也比喻株连无罪的人。吊胆惊心犹言吊胆提心。动地惊天惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。愤风惊浪指狂风骇浪。骇浪惊涛骇:使惊怕;涛:***浪。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。骇目惊心使人见到非常震惊。妙语惊人妙语:有深意或动听的语言。绝妙动听的语言令人吃惊。拍案惊奇对奇异的事情拍着桌子惊叹。眩目惊心使人眼花心惊。自相惊扰自己人互相惊动,引起骚乱。第四个匕鬯不惊匕:古代的一种勺子;鬯:香酒;匕和鬯都是古代宗庙祭祀用物。形容军纪严明,所到之处,百姓安居,宗庙祭祀...宠辱不惊宠:宠爱。受宠受辱都不在呼。指不因个人得失而动心。宠辱若惊无论受宠、受辱,心里都要振动。形容人非常计较得失。胆战心惊战:通“颤”,发抖。形容十分害怕。狗吠不惊吠:狗叫声。狗偶尔的叫声不会引起惊慌。形容社会太平安定。鸡犬不惊形容行军纪律严明,连鸡狗都没有受到惊动。也指平安无事。肉跳心惊形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事,十分害怕不安。石破天惊原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。受宠若惊宠:宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安。一座皆惊在座的人都感到惊奇。被宠若惊指受到意外的恩遇而顿觉吃惊不安。匕鬯无惊形容法纪严明,无所惊扰。同“匕鬯不惊”。边尘不惊比喻边境安定无战事。打草蛇惊打草惊了草里的蛇。原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉。后多比喻做法不谨慎,反使对方有所戒备。同“打草惊蛇”...大吃一惊形容对发生的事感到十分意外。胆颤心惊颤:发抖。形容非常害怕。胆丧魂惊形容极度害怕、恐慌。冻浦鱼惊指晋王祥卧冰求鲤事。后为孝亲之典。狗吠之惊吠:狗叫;惊:惊吓。比喻小的惊吓。鬼哭神惊形容极度惊恐。鹤怨猿惊形容对官场厌倦,有意归隐的心情。鸡犬无惊形容行军纪律严明,连鸡狗都没有受到惊动。也指平安无事。同“鸡犬不惊”。见惯不惊经常看到,习以为常。狼顾麕惊比喻惊恐万状。鸾跂鸿惊比喻书法笔势飞举之态。鹊反鸾惊形容字写得神采飞动,如盘旋往复的鹊鸟和鸾鸟。同“鹊返鸾回”。肉颤心惊形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事,十分害怕不安。同“肉跳心惊”。肉跳神惊形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事,十分害怕不安。同“肉跳心惊”。神色不惊神色:神情。神情显得没有受到惊动而十分镇定。闻宠若惊犹言受宠若惊。因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安。一坐皆惊指满座皆惊服。同“一坐尽惊”。一坐尽惊指满座皆惊服。
23、一鸣惊人(yīmíngjīngrén)鸣:鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现回,一下子做出答惊人的成绩。大惊失色(dàjīngshīsè)非常害怕,脸色都变了。担惊受怕(dānjīngshòupà)形容十分担心或害怕。
24、A.“担惊受怕”的意思是“提心吊胆,害怕遭受祸害。”句中形容为未来提心吊胆,使用恰当;
25、下列关于这篇文章的分析有误的一项是( )(3分)
26、请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节水的特点。(2分)
27、新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用?(3分)
28、12○女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸,向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。
29、刹那(chà) 眼花liáo(缭)乱 悄然不惊(qiǎo)
30、(1)《红星照耀中国》又名《 》是美国著名记者 的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。(2分)
31、选文在写三路大军的战况时,详写东路军,略写西路军和中路军。请你结合全文说说这样的详略安排有什么好处。(3分)
32、学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求,完成下列任务。
33、开头一段是立论,提出能忍、不能忍这个命题。“古之所谓豪杰之士者,必有过人之节”,是泛言,举凡忠勇、坚毅等等超乎常人的节操,全都包括在内。以下则扣住《留侯论》本题,加以申说,将“过人之节”具体到“忍”字。
34、B.打击 而且 底蕴深厚 时期
35、从修辞手法的角度,赏析下面句子的表达效果。(详见本课“学法点津”)
36、弘扬书法艺术,________________。
37、A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
38、C“了不起,你们中国的人才太多了!(抒情)
39、D.那眼花缭乱的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。
40、原因:在课堂上看电影时,看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态,他认为学医只能医其身体上的痛苦,而不能医其心灵上的疾病,只有拿起笔写文章,才能唤醒国人的不觉醒的意识。评价:这是鲁迅崇高的精神境界的反映,表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情,将自己的人生与祖国和民族联系起来,具有极强的爱国精神和民族自尊心。
41、③《清明上河图》不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地_____出这一特定历史时期的社会生活状况。
42、阅读文章①-⑤段,根据文本内容概括辛弃疾词作的基本主题。(6分)
43、下列关于这篇文章的分析有误的一项是( )(3分)
44、2020秋统编版7-9年级上下全册教案课件
45、B.监视 操纵 桅杆 阵耳欲聋
46、这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
47、D.文章有起有伏,动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比;一个“托”字犹如“定格”在空中,与“疾如流星”形成强烈反差;“哧”地插进碧波之中的身体,与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声,构成动与静的协奏曲。以动衬静,增强作品的可读性。
48、这篇文章主要记叙了_______________________________。(2分)
49、________________________________________
50、C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。
51、说“忍”,又是从“‘勇”字来说,提出匹夫之勇不算勇,只有“人情有所不能忍者”,“卒然临之而不惊,无故加之而不怒”,也就是说,能忍,才是大勇;而其所以能忍,又是因为抱负甚大,志向甚远的缘故。
52、④诚信不能仅仅停留在言语,更看重实际行动,要从每一件事做起。“以身涉世,莫要于信。此事非可袭取,一事失信,便无事不使人疑”,清代廉吏汪辉祖认为,只要有一件事失信于人,别人可能就事事生疑。因此,必须时时谨记自己的承诺,小事也要认真对待。曾子妻子哄骗儿子,要“杀彘”给他吃,结果曾子真的要“捕彘杀之”。面对妻子所谓“特与婴儿戏耳”,曾子严肃地批评:“现在欺骗他,就是在教他欺骗人。母亲欺骗儿子,儿子就不会再相信母亲了,这不是正确教育孩子的方法。”戏言虽小,但关乎诚信,为了教导孩子诚实诚信,曾子身体力行,做到言必信、行必果,最终给孩子“烹彘”而食。
53、第三部分(5-8):写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
54、(2)名作欣赏:结合材料写出三幅书法作品的字体。(3分)
55、出处:宋代苏轼《留侯论》:“天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。”