描写人物外貌的段落加赏析
1、描写人物外貌的段落(摘录)
(1)、①“我”作为叙事的主体贯穿全篇，从“我”的角度观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得真实，亲切；②通过儿童视角和成人视角的对比，表现出菲利普夫妇的自私势利、冷酷无情，批判以金钱为标准的人际关系；③通过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比，体现社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸与无奈，让读者深入思考这种冷酷人性的社会根源。
(2)、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
(3)、惜春：“身未长足，形容尚小。其钗环裙袄，皆是一样妆束。”
(4)、
(5)、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
(6)、④每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。不经意地，我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲，这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起？
(7)、(1)A.以为他总是崇拜偶像①，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像②么？
(8)、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
(9)、你看，小明那张圆圆的脸蛋，红扑扑亮闪闪，像不像熟透了的西红柿?谁见了都想捧起它来亲上一亲。
(10)、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。
(11)、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；
(12)、那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。
(13)、我有着一个像葡萄一样大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的嘴巴，阳光般的笑脸，活泼好动。
(14)、她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
(15)、只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子
(16)、选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中⑥至⑫段是插叙，介绍于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。
(17)、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
(18)、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
(19)、
(20)、(解析：A.句式杂糅，可删掉“的缘故”；B.语序不当，将“研究”和“了解”互换位置；C.一面对两面，可将“兴衰”改为“兴盛”。)
2、描写人的外貌的段落
(1)、下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。
(2)、而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪耀出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温和，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种美丽的情人的魔力和生气。她长得高大，结实，态度诚恳，高贵。
(3)、⑯这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。
(4)、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧!”说着，她把自行车推了过来。
(5)、哥哥常说：“只要有恒心，什么困难都可克服。”
(6)、B.虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。
(7)、⑭忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容：“‘黑蘑菇’总有散开的时候。月亮出现，一切就有了转机和希望。”于是催促我说，“快，咱一直跟着月亮走。”
(8)、孩子的阅读其实很容易平面化，或者说很容易在一个程度上停滞不前。适当的在每个学期加入一些阅读起来有挑战的书籍是很好的做法。只有这样，才可以逐步引导孩子的阅读水准和阅读品味向前发展。
(9)、张素心个子/皮肤/短发/爱低着头/说话声音小
(10)、他个子不小,脸也挺圆的,鼻子平平的,嘴也不大不小的,可是有一点美中不足的是,他一开口就发现他那一排不整齐的牙。可是他既能说又会道。
(11)、她笑了，笑得那么快活，腮帮上露出两个浅浅的小酒窝，真像一朵绽开的红山茶。
(12)、#阅读教室#第86天：今天课堂的内容是进行“二单元生字词的标记”，因为这样的内容安排对于孩子来说已经不陌生，所以孩子们很快就进入到“标记”的状态。对于字词的标记，上个学期我改变了计划，一个单元进行标记与过关，也因为这样的安排而造成了整个学期时间安排上的紧张，所以这个寒假，就提前将任务前置，让孩子提前在家过关。即便如此，“标记”也不是轻易可以为之的事情，“识”“记”这样一个心理历程其实还是有难度的，还是要建立在对课文的熟知的。欣喜的是有三位孩子昨天晚上已经将这项任务完成了，更多孩子“标记”的速度有了大幅度的提高，以前40分钟只能标记一个单元，如今可以达到30分钟可以标记两个单元，还可以有10分钟左右的时间进行自我复习。这些都是让我觉得惊喜，让我将所有的担心都逐步放下。(21)
(13)、他转过身来,我看到一张清瘦的面庞,上面刀刻一样的皱纹像条理分明的叶脉,向人们显示着他饱经沧桑的阅历,一双明亮的眼睛闪着慈祥的光,显得格外亲切。
(14)、老头儿满头花白头发，黄褐色的脸皮像浸胖了似的，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。
(15)、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号大铃铛。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
(16)、
(17)、 我要继续收集我所写的人的资料是：
(18)、运用了反复的修辞手法，强调了于勒与“我”、“我”父母之间的关系，表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的强烈不满，深刻地揭示了文章主题。(意对即可)
(19)、③母亲把亲戚朋友甚至邻居家借了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？”
(20)、那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬描。
3、描写人物外貌的经典段落摘抄
(1)、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
(2)、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
(3)、(2)(作品解读)你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的同学推荐一篇，并写出你的推荐词。
(4)、史湘云：蜂腰猿背，鹤势螂形。一把青丝拖于枕畔，被只齐胸，一弯雪白的膀子撂于被外，又带着两个金镯子。卧于山石僻处一个石凳子上，业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶闹嚷嚷的围着他，又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着。
(5)、
(6)、上面只是这个习惯养成的一个侧面，或者说这种习惯的养成的开始，也就是从这节课开始，就将“学习”习惯与“倾听与专注”习惯的养成紧密结合。在后来的实际教学现场，我更是发现，如果解决了“学习”习惯的养成，“倾听与专注”习惯也在自然而然养成。这是我没有想到的效果，但也从另一个侧面更反应了“学习”习惯的养成是多么重要。
(7)、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
(8)、(日本著名作家、诺贝尔文学奖获得者大江健三郎先生在北大附属中学的演讲词)
(9)、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
(10)、⑥姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法子想让姐姐走出忧郁的囚笼。
(11)、阅读教室的词语过关课程包括两种课型，教师在日常的课程安排时要特别注意开学时第一周的“集中过关课”和之后的每周的“常规过关课”。要将“常规过关课”固定化，确定在一周中的某一节课。
(12)、
(13)、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
(14)、由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰。
(15)、运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月光的皎洁、柔和，突出了母亲严而有爱的教育效果。
(16)、老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。
(17)、
(18)、比如《一个刻苦学习的同学》记叙王玲虽智力较差，体弱多病，但她专心听讲、勤备好问，终于获得“三好生”的荣誉称号。文中有这样一段外貌描定——王玲，高高的个子，匀称的身材，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛。扎着两条羊角辫，上身穿一件花格布衣服，下身是一条劳动布的牛仔裤，脚上是一双时髦的运动鞋。
(19)、生活中迎春懦弱，逆来顺受，不懂反抗。如在邢夫人的眼中她“心活面软，窝囊无能，不及探春一般”，凤姐更用“不中用”断定；比起宝玉的“二姐姐是个最懦弱的人。”以及平儿含蓄微讽的“好性儿”。
(20)、
4、描写人物外貌段落摘抄
(1)、
(2)、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
(3)、(1)(解读方法)要解读一个人，首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料？(至少写出两种)
(4)、这样想着，我侧过脸去看我左边的一个人头。这是满腮长着黑森森的胡子根的中年汉子的强壮的头。他挺起了眼睛往上瞧，似乎颇有心事。
(5)、A.走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。
(6)、叔叔的脸涨得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，显出十分拘束的样子。
(7)、真有点：黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟的味道。
(8)、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。
(9)、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。
(10)、⑤母亲笑了笑，说道，这是几块类似1元硬币的游戏币，不是钱。
(11)、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
(12)、因为“我”希望后辈们过上幸福的生活(宏儿和水生不再像“我”和闰土一样因为阶级观念而产生隔膜)，可是封建阶级观念根深蒂固，要想改变这一现状、实现自己的愿望实在是太难了，所以“我想到希望，忽然害怕起来了”。
(13)、(例文)窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。
(14)、请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。(要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用)
(15)、我的大姨的一双大大的眼睛里布满了血丝，满头的白发更能表现出她那饱经风霜的面容。
(16)、B.央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。
(17)、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。
(18)、学习第八组课文，完成工作纸——《我所敬仰的人》
(19)、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
(20)、“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币，并“卖”给老人两个茶叶蛋。“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。
5、描写人物外貌的好段落摘抄
(1)、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。
(2)、(2)都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。
(3)、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着苏州十中的校微。她温和地对我说：小妹妹，坐我的车吧！说着，她把自行车推了过来。
(4)、阅读教室的过关是采用试卷的方式，将教材中每个单元后的“词语盘点”进行“读拼音，写汉字”化。这个准备工作其实工作量非常大，即便是网络上可以下载，也需要一个一个进行修正。教师之所以要进行这样的准备工作，是因为这样的试卷可以反复使用，也可以通过多个途径发给家长，供家长在家使用。
(5)、吕布出阵，头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带，坐下嘶风赤兔马，弓箭随身，手持画戟。果然是“人中吕布，马中赤兔”。
(6)、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
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(8)、外婆今年80岁，看上去精神抖擞，穿了一件红艳艳的衣服，显得格外年轻。看到她的儿女都来了，脸上整天挂着笑容，特别开心。
(9)、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
(10)、他那胖胖的脸上有一双明亮的大眼睛，他说起话来又清脆又响亮，特别逗人喜欢。
(11)、“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”
(12)、这个选择权指的是在自由阅读时，教师尽可能降低推荐书籍的成分，尽可能让孩子在教室里能够自由选择自己想看的书籍，哪怕是漫画书。
(13)、小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。
