用不是而是关联词写一句话
1、(1)大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
2、 ③凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
3、“不是…而是…”属于并列关系，而且是属于对照并列关系。
4、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
5、 这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。
6、寒假一定要给孩子看的5部电影，胜过100部垃圾动画片！
7、文末：点明中心(记叙文、小说)，深化主题(记叙文、小说)，照应开头(议论文、记叙文、小说)
8、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。
9、看到那轮火红的圆盘了吗?不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望!
10、⑶_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
11、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。
12、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
13、二年级数学上册第二单元知识点(附同步练习)，孩子学习必备！
14、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
15、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
16、修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。
17、 ⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
18、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
19、 例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
20、 划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：找中心句(有的在段首，即总起句；有的在段尾，即总结句；也有的在中间议论部分或人物语言中)。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式进行概括。
21、 一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。
22、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
23、 假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
24、例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
25、 例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
26、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。
27、(10)因为他经常看课外书，所以阅读写作水平提高较快。
28、不是我不喜欢你,而是我们年龄都太小了,我们没有什么未来的.
29、 ①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
30、并列关系，形式逻辑术语。译为在文章中，层次、段落、语句、词组都可呈并列状态，并列状态只是有前后之分而无主次之分。
31、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。
32、失败不是自己的.原因，而是把困难看得太清楚了。
33、偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后一语素为主。
34、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
35、关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。必须要掌握。
36、武汉铁路部门介绍，不是车票被抢光了，而是旅客起得太早了，太性急，网上售票时间还没有到。
37、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
38、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……
39、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
40、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么”等等句尾用问号。
41、假设关系：如果(假设、倘若)...就(那么、那就)、即使(就是、就算、纵然)...也(还)
42、《真情的回报》最后一个自然段“骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活’，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。”
43、③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
44、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
45、 句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)
46、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
47、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
48、当你用abarofcigarettes来表示一条烟的时候，剩下的再怎么说都是逗逼了。(一条烟是acartonofcigarettes)搭配！搭配很重要！！！扩大词汇量
49、学习不是肤浅的了解或者知道，而是抱着为什么的态度去理解并求证，甚至延伸出新的结论。
50、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
51、生活中不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。
52、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
53、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
54、除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点。
