班级文化
1、第班级价值观，是“班级精神文化”的重要内核。作为班级的价值观，必须要符合国家文化传统价值观、符合国家当下主流价值观、符合学校践行的价值观，是在对各种价值体系进行选择和整合后确立的班级独特的价值观。就班级共同体而言，追求自由与公正(个人维度)，信任和合作(个体与个体)，关怀和包容(个体与群体)，更具教育意义。
2、 (71)技工院校走出来的世界技能大赛冠军
3、图1是2003年美国教育改革的前期调研部分图表，展示的是1969年-1998年行业变动。很有意思，常规认知工作即印象中需要有文化的工作，坐办公室的工作越来越少，反倒像体力劳动类的工作保持在相对稳定的状态。
4、怀揣大学美梦迎接新年号角，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
5、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。班级文化标语肯定自我，创造自我，超越自我
6、班级宣言：智勇双全敏而好学无所畏惧勇往直前
7、高中新课程改革标准以及义务教育阶段新课标都提到了核心素养，为什么？
8、班级宣言：启明启明，开启光明。满载星辉，逐梦成长！(班级文化)。
9、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
10、班级文化中要强调学习欲望，充满好奇和深度思考。
11、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步
12、“博纳立品、雅正励行”，“勤学以至博，笃行而达雅”。博雅立班，是追求班级管理的最高境界，致力于形成学识渊博、博采众长的学风，培养博爱尚雅、彬彬有礼的儒雅学子。
13、班徽设计理念：一双有力的小手托起一个戴着红领巾的向日葵，向日葵后面一双腾飞的翅膀；我们在这个班集体里，承接雨露，向阳生长，展开双翅，勇于翱翔！更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾！
14、(143)课堂纪律管理的13条策略(教师必读)
15、(93)疫情之下，家长当向孩子讲好的四堂课
16、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
17、创造一个好奇的环境，让学生不仅感到舒适，而且始终在培养他们的批判性思维能力。质疑和评价信息，发展批判性思维，是加强学习的重要途径。
18、最终，班级文化指向学习共同体。佐藤学认为——
19、适度挑战与充分支持能让学生感受进取性文化，更加用于接受挑战。
20、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
