比喻句的作用和好处

1、至于白居易所谓“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”(《琵琶行》)。这根本不算高级的好的比喻句，只不过略具意思而已。我读百度百科关于“通感”的词条，里面说白居易这句也算是“通感”修辞。我觉得这纯粹是胡说，编辑词条的人根本不懂什么是“通感”。(比喻句的作用和好处)。

2、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!

3、通常，这种方法诗人比较爱用。你看我们那么爱唐诗宋词，那就说明，这方法的确比较好。

4、这个需要细心体会，才能分辨出来，有些句子，虽然写的是同一种事物或景象，但有的只写视觉范围里的固有印象，而有些句子，还写视觉超越了本身的局限而领会到听觉里的印象。不管哪一种，都是好句子。

5、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

6、李渔还有一个同时代的朋友，叫方中通，他反驳李渔，但是他不是为这句诗翻案，而是模模糊糊地说了几句，没说明白。

7、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

8、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。(比喻句的作用和好处)。

9、(句中把“树上的柿子”比作“火红的灯笼”)

10、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

11、  比喻就是打比方，把一个事物比作另一个事物，而且这两个事物有相似之处。

12、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

13、所以，诗往往是没有逻辑的，用一般的逻辑思维，很难去理解。

14、“肉好顺成和动之音作”；“曲直繁瘠，廉肉节奏”(《礼记·乐记》)。

15、从“五彩海”可以感受到花的品种多，颜色多，种花的地方大。

16、学生自主交流后小结：作者在这个小节中不仅用比喻手法介绍形状颜色，在介绍不同品种的郁金香的名字时也用上了比喻。虽然都是比喻，但是形式不同，给读者带来丰富的感受。

17、春末夏初，这些花儿盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。

18、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

19、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。 

20、于是，荷兰人在大海边，筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。

21、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

22、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

23、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

24、风声还能是绿的，不是因为风声出轨了，头上变绿了，是因为春天来了嘛，所以绿了。把听觉变成视觉。

25、刚刚还是蔚蓝的天空，骤然已泛起红晕，那是霞吧。一条半圆形浅红色的光线横穿乾坤，俨然立在那里，边缘泛着若有若无的黄色线，将它衬得完美无瑕。 

26、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。

27、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

28、“闹处相挨如有意，静中背立见无聊”。(赵孟坚《彝斋文编》)

29、   在学生已经能比较自如地理解比喻句时，让学生交流比喻句的作用，以此完成第三自然段的自主学习。

30、第能使景物形象化，能给人丰富的想象。如：月亮像个大圆盘。能给人丰富的想象。

31、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

32、  为了欢迎，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

33、夏雨不等那些还在路上，匆匆往家赶的人，突然间就下起了倾盆大雨，豆大般的雨点落在屋顶上，有的溅起了一朵朵浪花，有的顺着屋顶滑下去，“挂”在边缘，像一颗颗珍珠。雨点落在窗户上，滑下去，像在举行滑行比赛。雨点落在地面上，激起了一朵朵朴素而又不失美丽的水花。雨点落在花丛中，落在花朵上，像一颗颗宝石，点缀着花朵，原本美丽的花朵现在变得更加美丽了。雨点落在荷叶上、水里、草丛中。

34、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。

35、(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

36、请读读下面的拟人句，体会一下运用拟人修辞方法的好处。

37、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

38、水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.

39、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

40、就是把你听到的声音，变成味道。让声音不但有气味，而且有颜色。把听觉挪移成嗅觉。

41、有个叫释惠洪的和尚，就很能扯，纯粹的扯淡，他做了一首诗，叫《泗州院柟檀白衣观音赞》：“龙本无耳闻以神，蛇亦无耳闻以眼，牛无耳故闻以鼻，蝼蚁无耳闻以身，六根互用乃如此!”

42、2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

43、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

44、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

45、桃花开了，她的形状千姿百态：有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己;还有的是已经盛开了的，似乎在炫耀着自己那婀娜的身姿……

46、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

47、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。 

48、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

49、(4)阳光仿佛金子，洒遍田野、高山和小河。

50、他说：这话纯粹胡说，让人难以理解，打架声音可以叫作“闹”，桃李只能“争春”，你难道想上天，还红杏“闹春”？我没见过你这种玩意儿。如“闹”字能用，那么“炒”字“斗”字“打”字都能用。“红杏枝头春意炒”？“红杏枝头春意斗”？“红杏枝头春意打”？

51、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

52、看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。

53、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

54、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

55、比喻句中的要说明的事物和作比喻的事物并不是同一类的，但是它们有相似之处，“长城”和“长龙”的相同点是“长”。

56、(1)几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影子。

57、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。       

58、“歌台暖响”(杜牧《阿房宫赋》)。用温度感觉上“暖”字来描写喧繁的乐声。“暖响”实际上我们通常所说的俗语“热闹”，只不过“暖响”相当于文言文，读起来就逼格高了。

59、“山气花香无着处，今朝来向画中听”(李慈铭《叔云为余画湖南山桃花小景》)。看他不是用鼻子闻香味的，而是用耳朵听香味的。

60、明喻：将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是：A像B。(会出现明显的比喻词)

61、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

62、(10)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

63、清粼粼的，如丝绸般滑过。河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。

64、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

65、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

66、(1)比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。

67、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

68、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.

69、实际上完全可以，视觉和触觉也不是完全井水不犯河水河水的，它俩联通起来的效果惊人。

70、   春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……

71、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

72、例句：叶子(本体)出水很高，像(比喻词)亭亭的舞女的裙子(喻体)。

73、比如很有名的一句，“红杏枝头春意闹。”(宋祁《玉楼春》)

74、方法二：听声类味、类视(听觉、味觉、视觉转化比喻)

75、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼、绚丽的云朵。

76、这是北京市某区小学语文五年级的练习册(卷子？)。这篇短文分别介绍了一些天象，如“晕”“华”“虹”“霞”。其中，“美丽的七彩光圈”是晕，“比晕小的彩色光环”是华，“彩色的圆弧”是虹，红色云彩是霞。

77、听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。 

78、街上的路灯发射出昏暗的红色电光，活像那些醉鬼醉汉的一对红眼，一闪一闪地在望着他。

79、他说，龙没耳朵，是用意念听的，蛇没耳朵是用眼睛看的，牛没耳朵使用鼻子闻的，蝼蚁没耳朵是用身体闻的。所以，六根互用是行的。

80、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

81、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

82、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

83、“闹”字是把某个事物的无声的姿态说成好象有声音的波动，仿佛在视觉里获得了听觉的感受。

84、 比较一下这两个句子，你发现了什么？第二个句子是比喻句，像箭一样，形容翠鸟的速度非常快。用比喻句来形容翠鸟飞的样子，就更形象生动。第二个句子把第一个很普通的句子变得生动了。这就是比喻句的功劳。用箭来比喻，准确生动。很多句子我们都可以这样变。请小朋友把下面的句子变一下。

85、碎银和大疙瘩是喻体，直接替代了本体夕阳映照下西湖湖面和阴郁的心情，这属于借喻，本体不出现。

86、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。

87、野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

88、在比喻里面，有一种比较高级的叫“通感”，其实这也可以算作是一种单独的修辞。简单来说，这方法就是移形换位，相当于张无忌的“乾坤大挪移”，将不同事物不同感觉打通(主要是各种感觉之间打通，比如视觉听觉嗅觉)，反而清新出奇，让人耳目一新。

89、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。(暗喻)