就造句二年级

1、黑板上有三个图形。个是三角形，个是圆形，个是正方形。

2、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、前一分句假设一种情况,后一分句说出假设情况的后果。一般用表示假设的关联词造的句子就是假设关系的句子。

4、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

5、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

6、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

7、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

8、笔顺：点、横、竖、横折、横、竖钩、撇、点、横、撇、竖弯钩、点

9、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

10、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

11、作为中国人，无论是谁，只要听到罗阳的事迹，都会为之感动。

12、如果人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。

13、着:①zhe(看着)    ②zháo(着火)

14、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

15、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

16、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

17、大雁南飞  秋高气爽  山河壮美  五谷丰登  瓜果飘香

18、二年级数学下册所有必考知识点与复习指导，实用干货，家长收藏！

19、用“一件件”造句。                        

20、B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。    

21、见:①jiàn(看见)      ②xiàn(见牛羊)

22、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

23、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

24、惊奇：      我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

25、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

26、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

27、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？

28、降:①jiànɡ(降落)   ②xiánɡ(投降)      

29、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

30、空:①kōnɡ(天空)    ②kònɡ(空白)

31、 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

32、用“虽然……但是”造句。                        

33、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

34、少:①shǎo(多少)    ②shào(少年)

35、假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。

36、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

37、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

38、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

39、用“既……又……”造句。                        

40、没:①méi(没有)     ②mò(埋没)

41、我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

42、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

43、     雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

44、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜见到他那两条长腿，总使人想起与火车赛跑的驼鸟。

45、   B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

46、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”    

47、小学二年级看图写话专项练习(附提示和参考范文)

48、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。