1、目光注视着天安门。杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
2、条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
3、春天的兰州是一个美丽的季节。
4、例：小明的爸爸认真地审阅市政府的工作报告。
5、保留一些必要的附加成分
6、我们看到了细菌。
7、B：鸬鹚站在船舷上。
8、奔腾而来的洪水卷走了农民的粮食和牲畜。
9、缩句就是把句子中表示修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分的意思。简单来说，缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只保留下树的主干一样。
10、缩句不能改变原句陈述的对象，即主语。例句主语是"广场上"，而不是"灯"，
11、分辨句式，提出问题。
12、后台回复关键词：家长会|幼儿园到高中(家长会、反思班会PPT模板)及期中教学反思
13、把修饰词去掉，谁(指人物)——他，干什么(指动作)——把(我的)水杯带来了。缩句概述：缩句释义：“缩句”就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
14、中国是世界四大闻名古国之一。
15、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
16、1粗大的雨点带来了一阵阵潮湿的冷气。
17、反问句变陈述句方法指导
18、夏天的厂房热得像蒸笼一样。
19、B：柳树挂满了冰条儿。
20、转折关系；虽然……但是……；尽管……还是
21、1蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
22、1我们的船渐渐逼近那棵茂盛的榕树。
23、正确缩句是：淤泥把黄河象陷了下去。
24、【缩句七不要三保留】李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
25、缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：
26、原句：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
27、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
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29、被冲锋枪打伤的德国兵一个接一个地倒下
30、“地”字用在状语和中心词(谓语)之间。
31、(2)地(动词)前面的要去除。
32、判断下列缩句是否正确，不正确的修改。
33、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
34、了解缩句的概念、注意事项。
35、分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
36、赵州桥横跨在37米宽的河面上。
37、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
38、上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会.
39、(3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。
40、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。
41、1()的＋名词或代词＋()地+动词＋()的＋名词或代词
42、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
43、咸阳小学开始时间定了(四五六年级先开学)
44、(5)宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，否则有可能改变句子的语气、情感。
45、10万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。
46、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
47、(2)否定词、疑问词必须保留。
48、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
49、老师讲了故事。山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
50、军官对孩子说，这孩子会成为一个真正的战士的。
51、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
52、(2)“满”“差点儿”等简短必要的词不能删。
53、例：他津津有味地吃着一只大苹果。
54、【缩句七不要三保留】我激动得流下晶莹的泪珠。
55、1蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。
56、原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
57、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
58、确认句子成份在句中的位置
59、爸爸的书架上放着各种各样的书。
60、例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等。
61、(4)动作连贯不能断。
62、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。
63、缩句：大熊猫爱吃竹叶。(“大熊猫”“竹叶”都是特定词汇，不能缩为“熊猫”“叶”
64、着、了、过要保留。
65、一望无际的草原忽然传来笃笃的马蹄声。
66、出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句；忘记加反问语气词；
67、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
68、掌握缩句的要求和常用的缩句方法。
69、“缩句”就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
70、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。
71、美丽的松鼠翘着毛茸茸的尾巴。
72、如：赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。应当缩成赵老师上了科学课。若缩成赵老师上课。是正在上，还是上完了？不知道。
73、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。
74、第一步与第三步正好相反，第二步一样。
75、(中考成绩)2017学易语文学员成绩汇总
76、例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.
77、缩句时要保留必要的否定词(如：不、不是，没、没有)
78、A.鸬鹚站在船舷上，在等待命令。
79、夏天的天气热得像个蒸笼。
80、老师讲得有声有色.
81、灯光亮了起来。万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
82、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
83、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体。
84、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
85、例：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
86、修改：杨梅树吮吸着甘露。
87、例董存瑞把敌人的暗堡炸毁了。
88、如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；
89、2()的＋名词或代词＋动词＋得
90、我绝对不同意你的这种无理要求。
91、B.夏天，老人们爱钓鱼。
92、C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
93、鸟类飞翔的能力十分惊人。
94、③最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子(六个基本公式)：
95、缩句A：老人们钓鱼。
96、分析：原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体
97、在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。
98、例：我放下沉甸甸的书包，坐上沙发，喝着妈妈为我准备的香浓的牛奶。
99、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：他把我漂亮的水杯带来了。缩为他把水杯带来了。把修饰词去掉，谁：他，干什么：把我的水杯带来了。
100、英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。
