文明礼仪内容50条
1、坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
2、乱贴乱画。各种广告和宣传标语应张贴在指定位置，不得在公共场所随意张贴，不得在街道墙体和地面、电线杆、防护栏、旅游景点等地方乱贴、乱倒、乱画。
3、(1)浏览商品时，保持安静，不大声说笑。(2)挑选物品时，轻拿轻放，看后放回原处；如果手有污渍，应避免触摸商品，尤其不可触摸食品。(3)使用商场手推车时，注意停放位置，避免堵塞通道，用完应停放到指定位置。(4)结帐时，自觉排队。
4、乘坐自动扶梯礼仪要求：乘坐自动扶梯，应靠右侧站立，空出左侧通道，以便由急事的人通行；应主动照顾同行的老人与小孩踏上扶梯，以防跌倒；如须从左侧急行通过时，应向给自己让路的人致谢。
5、挑选物品时，轻拿轻放，看后放回原处；若手有污渍，应避免触摸商品，尤其不可触摸食品。
6、提倡健康娱乐。抵制封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。
7、行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声;在街道上，靠右行走;不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。
8、古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
9、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。
10、招手：在公共场合远距离看到相识的.人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。
11、浪费一粒米饭，等于浪费农民伯伯的一滴辛勤的汗水。
12、 听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生按秩序离开。
13、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。
14、让我们一起来：关心集体，爱惜公物，保护环境！
15、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
16、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义是什么？
17、广大市民是创建全国县级文明城市的主体，支持和参与创建文明城市活动是市民应尽的责任与义务。创建全国县级文明城市的目的是提高市民文明素质、提高城市文明程度、提高城市文化品位、提高市民幸福指数。
18、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。——泰戈尔
19、 (1)爱清洁，讲卫生的习惯。比如：饭前便后洗手;不对着人打喷嚏和咳嗽;不随地吐痰，随身准备好卫生纸，有痰吐到纸上，扔进垃圾箱;勤换衣服勤洗澡，讲好个人卫生，预防传染病。
20、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)
21、不文明行为，指人们由于公共道德缺失而做出的违背公序良俗的举止和动作。很多人觉得这是小问题，不值得上纲上线。还有的认为，公共场所是"公共的"地盘，没人指责，也没有监督和舆论压力，形成了一种安全的、从众的无意识状态。
22、 要充分认识文明礼仪养成教育和文明校园创建的重要意义，整合资源、多措并举，推动文明礼仪养成教育持续创新发展，优化环境、狠下功夫，推动文明校园创建向纵深拓展。
23、 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。--《晏子春秋》
24、 中国素有“礼仪之邦”之称，有礼，即有礼貌，明事理。礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是和谐社会建设的需要。
25、 自我介绍礼节。自我介绍要简洁，内容是：姓名，院系年级专业。自我介绍时，表情要大方自然，表现出友好、自信和善解人意。
26、诚实守信心灵美，与人为善行为美，德行兼备人文美。
27、在国民教育中，培育和践行社会主义核心价值观的“两个抓起”是什么？
28、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。
29、 站立时抬头挺胸，两腿并拢立直，给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。
30、但一个合格的文明人，礼仪并不是唯一的，什么是德?即“礼、仪、仁、智、信”，固然，礼在首位，儒家思想统治中华文明两千多年，即是中华文明的源泉，也是中华文明的产物和结晶，这是一门精深的文学，它不是宗教，而是学派，更是一种思想，根深蒂固地根植在每个中国人的心中。即使是没有系统受过儒学教育的人，也一定会严格遵守必要的礼节，除了礼仪，还有仁，仁是什么?
31、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
32、文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。
33、礼貌入场。一般提前15分钟进场，对号就座；如果迟到，应 在外厅等候，或就近入座，等到幕间休息时间再入场；如果入座 时打扰了他人，应表示歉意；如果戴着帽子应摘下，以免影响后 排观众。
34、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
35、 学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在办公室内不高声喧哗，不东张西望，不随意走动，不乱动办公室的物品；与老师交谈时，注意礼节礼貌，办完事后向老师道谢，出门后随手关门。
36、督促整改！斗门这家乱排污水的餐饮店得到整治了！
37、 人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
38、礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。
39、高高兴兴做游戏，和和蔼气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
40、让我们用高尚打造一个宁静的空间，让我们用劳动营造一个良好的环境
41、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
42、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。
43、语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
44、来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。
