立刻造句

1、这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。

2、在陌生的地方，夜间外出要~，尽量结伴而行。

3、　　★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。(立刻造句)。

4、也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。

5、小李十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

6、☞一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！附学习规划表，转给学生家长

7、我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上~、代代相传。

8、不过，某种角度看，这也不是实话不实话问题，还关系到情商——虽然老师不会生气，但是，是不是也要告诉孩子，有些话也不能想说啥就说啥。

9、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

10、每当他得到特别好的灵感时都会立刻用纸记录下来。

11、下课铃声响了，鸦雀无声的教室立刻嘈杂了，空无一人的操场上立刻热闹非凡，就连楼道立刻都拥挤了起来。

12、看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。

13、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)

14、耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。

15、敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。

16、大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。

17、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

18、明孔贞运《明资政大夫兵部尚书节寰袁公墓志铭》：“公(袁可立)亲诣沈帅，俾谕性忠，立刻解兵柄，而事遂寝。”

19、　　★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

20、　　母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌……

21、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

22、爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。

23、他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

24、耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。 

25、大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。

26、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。

27、他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？

28、为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。

29、人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。

30、打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。 

31、小学生作文太霸气，看红了老师，羞愧了家长，网友：棒子5元一个

32、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

33、精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。

34、阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。

35、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

36、鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。 

37、事情要从这位老师布置学生写一篇说起，题目为《一个熟悉的人》的作文。

38、所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。

39、敌人冲过来，人群也立即骚动起来；我立刻躲在角落，看到身穿黑衣的英雄立刻拾起抢瞄准敌人。

40、要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？

41、我希望你可以完全掌控我，清空我的大脑抛弃所有思想，把身体跟灵魂都交给你，我的行为动作语言，甚至呼吸都是你给的，我亲目睹自己被你温柔或粗暴的占有、索取、侵略，我感受着你身体猛烈的撞击，一点一点探索我身上像柳絮的多样的春天的秘密，而我被困在你胸前娇羞的哀嚎着，喘息着，一夜酣战八次高峰，最后躺下来你咬住我的耳根说，你是我拿命根子爱的妖精。

42、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

43、1衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

44、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

45、真正的爱情，不是付出全部，而是让自己成为更好的人。爱一个人没有回应，与其乞讨爱情，不如骄傲地走开。在爱情里，最在乎的一方，最后往往输得最惨。找个让你开心一辈子的人，才是爱情的目标。较好的，往往就是在你身边最久的。所以，选爱人不需要太多标准，只要这三样：不骗你，不伤害你，和陪着你。

46、隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助。

47、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)

48、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义。

49、功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。